Faculdade

Fichamento de Documentação Biográfica FREIRE Paulo Freire 1921-1997 Paulo Freire nasceu em Recife (PE), em 1941 consegue uma vaga na Faculdade de Direito do Recife. Enquanto cursa Direito, passa a lecionar no Colégio Oswaldo Cruz, também em Recife. Forma-se advogado, mas não segue carreira, tornando-se professor de língua portuguesa. Em 1947, torna-se diretor do departamento de Educação e Cultura do SESI, onde entra em contato com a alfabetização de adultos. Em 1961, torna-se diretor do Departamento de Extensões Culturais da Universidade do Recife. Em 1963, na cidade de Angicos (RN), chefia um programa que alfabetiza mais de 300 trabalhadores em 45 dias. Este trabalho atrai a atenção do presidente da época, João Goulart, este o convida para coordenar o Programa Nacional de Alfabetização. Em 1964, o golpe militar é desferido, e Paulo Freire, preso. Os novos governantes, o mantém cativo durante 70 dias, para depois enviá-lo para exílio. O educador passa brevemente pela Bolívia, antes de ganhar o asilo político no Chile, lá trabalha durante cinco anos para o Movimento de Reforma Agrária da Democracia Cristã e para a Organização das Nações Unidades para a Agricultura e Alimentação. Em 1969, é convidado para ser professor visitante da Universidade de Harvard. Nos seguintes anos, lecionou nos EUA e na Suíça, mudando-se em seguida para o continente africano, onde organizou planos de alfabetização em colônias portuguesas. Na década de 80, leciona

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro Instituto de Educação / DTPE / Pedagogia Alunas: Kátia, Andréa e Vaniele. Assinaturas: Data: 19 /03/ 2013 Fichamento número 7 Disciplina: Estudo da Família Professora: Mônica Benevenuto HELEIETH I. B. SAFFIOTI, Gênero e Patriarcado, Violência contra as mulheres. In: A Mulher Brasileira Nos Espaços Público e Privado, São Paulo Editora Fundação Perseu Abramo, 2004. RESUMO A autora incita a mulher a combater a subjugação em relação ao sexo…

FICHAMENTO DO LIVRO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA NOME: Mariana Carvalho Silva RGM: 138784-7 CURSO: Pedagogia TURMA: 2º A / 3º A ITENS CONTEÚDO OBSERVAÇÃO DO ALUNO 1. TIPO DE OBRA Livro - 1.1. ANO DA PUBLICAÇÃO 2002 - 1.2. EDITORA Paz & terra - 1.2.1. EDIÇÃO 25ª edição - 1.2.2. PÁGINAS 161 - 1.3. TÍTULO Pedagogia da autonomia - 1.3.1. TÍTULO DO CAPÍTULO 1 – Não há docência sem discência 2 – Ensinar não é transferir conhecimento 3 – Ensinar é uma…

subjetividade é forjada na coexistência, em sua maneira singular de interpretar o mundo e na identidade pessoal que é constituída no confronto com a alteridade. Por isso, é importante fazer uma análise com relação à participação da família no processo escolar de seus filhos, pois, essa relação de parceria entre família-escola é de suma importância para a construção de uma aprendizagem significativa e possibilitar um resultado satisfatório com relação ao rendimento escolar. A referida…

Magalhães Mariana Carvalho Constâncio R.A: 1322569 Fichamento Assunto: ONGs: Formação e práticas alternativas de saberes em movimento numa relação com a pedagogia freireana. Referência Bibliográfica: BASTOS, Maxwell Monteiro. Espaços de formação do profissional da educação: saberes e movimento em rede. In: Aprendendo com os Movimentos Sociais. Rio de Janeiro: DPeA, 2000. BRANDÃO, Carlos Rodrigues. A Educação Popular na Escola Cidadã. Petrópolis: Vozes, 2002. CARRION,…

UNIVERSIDADE DA CIDADE DE SÃO PAULO TECNOLOGIAS NO ENSINO A DISTÂNCIA O ENSINO A DISTANCIA A PARTIR DA ANALISE DA PEGOGICA FREIREANA CRISTIANE CARVALHO GARCEZ ASSAÍ 2012 O Ensino a Distância a Partir Da Análise da Pedagogia Freireana. Cristiane Carvalho Garcez RESUMO O ensino a distância trouxe um novo paradigma para educação. Para isso ficam alguns questionamentos relacionados às matizes do ensino aprendizado, e a possibilidade dela ser verificada em relação às…

FICHAMENTO DE PPE¹ PEDAGOGIA DA AUTONOMIA Sônia Lúcia Nunes da Silva – Pegagogia 1º período – 29/09/2014 FICHAMENTO FREIRE, Paulo - Pedagogia da Automonia: Saberes necessários à matéria educativa. 46ª ed. - Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2013. PRIMEIRAS PALAVRAS “A questão da formação docente ao lado da reflexão sobre a prática educativo-progressiva em favor da autonomia do ser dos educandos é a temática central em…

Daniele Lima Nogueira Fichamentos de citações, Memórias e Atividades Acadêmicas dos Encontros de Filosofia com o Professor Doutor Dorosnil Alves Moreira, do Campus de Guajará-Mirim, da Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Trabalho de conclusão das atividades realizadas durante a disciplina de Filosofia, do curso de Pedagogia do Campus de Guajará-Mirim, da Universidade Federal de Rondônia. UNIR Guajará-Mirim, 23 de julho…

UFPB – PRG _____________________________________________________________X ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA 4CEDFEMT01 A IMPORTÂNCIA DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR: A VISÃO DOS ALUNOS E PROFESSORES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPB (1), (3) Deyse Morgana das Neves Correia Maria do Socorro Xavier Batista Centro de Educação/Departamento de Fundamentação da Educação/MONITORIA Resumo Este trabalho resulta de reflexões do projeto de Monitoria: A…

Fichamento do Capítulo 4 (A Ilustração) da obra “A História dos homens”. Autor: Josep Fontana “O primeiro problema que encontramos no estudo da “Ilustração” é o de definir do que estamos falando.” (FONTANA, 2004, p. 107) “É certo que a expressão “as luzes” era utilizada para falar dos conhecimentos adquiridos pela humanidade e que seus partidários eram definidos como eclairés (esclarecidos). Mas a palavra não adquiriu uma dimensão ativa, não chegou a ter um valor de conquista histórica,…