pesquisa

humanidade, utilizado apenas da oralidade e do livro didático como únicos instrumentos de aprendizagem. O lúdico é uma forte ferramenta na aprendizagem, pois ao brincar a crianças socializa-se, a partir dessa interação há uma troca de conhecimento. PROBLEMÁTIZAÇÃO O que levou a escolha dessa proposta de pesquisa é tentar transformar o ensino/aprendizagem de História da referente escola mais atrativo onde o discente e o docente troquem um relacionamento mutuo e afetivo, onde eles sintam prazer em assistir as aulas. Como que o brincar ajuda o discente aprender? Como o professor que utiliza de recursos lúdicos e tecnológicos proporciona uma melhor aprendizagem de conhecimento ao aluno. Alguns professores de outras disciplinas ou até mesmo da área de História da educação básica de outras escolas ou até mesmo da própria que utilizo como objeto de estudo utilizam aulas tradicionais, que tem apenas como recurso “Quadro e Pincel” onde o mesmo escrevem fichamentos do livro didático que até um certo ponto contribui para uma maior absorção do conhecimento do aluno. Mais se esses professores quebrassem esse tradicionalismo, trazer para o seu público outras atividades lúdicas como filmes, jogos educativos e dinâmicas mais todos com um debate com a sua importância no conteúdo que está sendo estudado, dessa maneira ele estará inovando, além de tornar as aulas de História mais dinâmicas e atrativas e os alunos terão mais facilidade em aprender. Pretendo estudar como as práticas…

Trabalho sobre o livro dos sentimentos Nomes : * Carolina Medeiros * Mariane Monteiro * Matheus Belizário * Roberta Panunto * Tainara Brasil Breve Fichamento Título: O livro de Sentimentos. Autor: Todd Parr. Tradução: Ana Paula Corradine. Editora: Panda Books Ano 2006 1º Edição Local de publicação: São Paulo Vida do Autor: Todd Parr é um autor e ilustrador de mais de 30 livros, nascido em 9 de julho 1962 nos Estados Unidos. Publicou seu primeiro livro em…

tenta explicar com suas idéias e pesquisas sobre as fases da criança e divide a obra em cinco partes. Cada uma delas trata de uma maneira particular da aprendizagem da criança e de uma fase específica do seu desenvolvimento. O autor traz uma abordagem na primeira parte ou Livro I (do nascimento até os dois anos) ele denomina de idade da necessidade. Nessa fase, o autor se preocupa, entre outras questões, com a amamentação, com a escolha de uma ama sadia de corpo e alma, para que o leite…

realizou seu doutorado. Psicanalista e professor da Unicamp, escritor de crônicas e artigos para o jornal Correio Popular a para a folha de São Paulo. Entre outros títulos e prêmios, possui o Prêmio Alceu Amoroso Lima - Poesia e Liberdade, Centro Alceu Amoroso Lima para a Liberdade. Além disso, é Professor Emérito da Universidade Federal de Uberlândia, Universidade Federal de Uberlândia. RESUMO A Alegria de ensinar é um livro essencial que todo docente deveria carregar consigo. Rubem…

campo de observação em relação a algumas variáveis. (MINAYO, 1993) Entendemos que há uma processualidade na problematização, uma desnaturalização e desestabilização do que se concebia e conhecia para se lançar em campos novos, não que se tenha que obrigatoriamente negar a tradição, mas sim tecer estruturas conceituais provisórias, experimentar o mergulho teórico recontextualizados. Assim sendo, é necessário mapear os conceitos centrais da intenção de pesquisa e estranhá-los ou…

caso Do cachorro robô AIBO, onde é apresentado o fichamento, as respostas para as quatro questões levantadas à respeito dos erros e acertos na implementação do produto no mercado e as manifestações finais sobre a mesma. O estudo de caso trata-se de uma abordagem metodológica de investigação especialmente adequada quando procuramos compreender, explorar ou descrever acontecimentos e contextos complexos, nos quais estão simultaneamente envolvidos diversos fatores. Yin (1994) afirma que…

UNIVERSIDADE DE UBERABA TALITA KELER BORGES DA SILVA RECONTANDO HISTÓRIAS UBERABA - MG 2015 INTRODUÇÃO No brincar a criança consegue executar papéis que normalmente em seu dia-a-dia não o faz, além do, mais ocorre um resgate cultural das brincadeiras culturais, ou seja, a criança é entendida como um ser social e que para tal se faz necessário entender como…

levar sobre si, carregar, chamar a si, executar, exercer, gerar. Por acreditar que a gestão é responsável pela organização de uma instituição de ensino, o objetivo principal desse trabalho é compreender a gestão da escola, como ponto de partida para uma mudança qualitativa no ensino público. A compreensão de que a gestão escolar deve estar apta a gerir uma instituição e para isso é preciso que se tenha flexibilidade, liderança, planejamento para administrar com autonomia a instituição…

INTRODUÇÃO As crianças amadurecem e com isso querem abarcar o mundo. Quando a criança é livre psicologicamente, pode obter muito mais de maneira criadora e construtiva do que outra que gasta todas as suas energias numa batalha tensa e frustrante para se sentir livre e obter seu status como indivíduo. A criança precisa tornar-se ela mesma. Os brinquedos auxiliam o processo porque são os meios naturais de auto-expressão da criança. É o material geralmente concedido a ela como propriedade…

SUMÁRIO SINTESE DO LIVRO – A GRANDE JOGADA 1. PARTE I – AS CINCO REGRAS PARA... 1.1. INTRODUÇÃO Para aprender a aprender é indispensável que saibamos nos querer bem, que aprendamos a nos fazer respeitar e que possamos usar a cabeça, aprendendo a pensar e ser criativos. Procure aplicar bem as 05 regras. É a melhor maneira de fazer da necessidade de estudo e de aprendizagem uma grande jogada. 2. ... GOSTAR DE SI MESMO 2.1. Regra número 1 – Algumas regras são impostas a nós…