Fichamento sobre dificuldades de aprendizagem

PÓS-GRADUAÇAO EM PSICOPEDAGOGIA Fichamento Assunto: Fatores que prejudicam a aprendizagem Referência: PILETTI, Nelson - Psicologia Educacional, 17ª Ed. São Paulo: Ática. 2003, 151.p. Resumo: O autor destaca no texto a desigualdade que há em nossa sociedade: famílias que lutam com mil dificuldades para sobreviver, situações de injustiças. Relacionando esses problemas a atingirem as crianças que enfrentam dificuldades de aprender. Quanto à estrutura familiar com pai e mãe, com recursos suficientes para uma vida digna, tal desestrutura como: pais separados e o aluno vivem com um deles, o aluno órfão, o aluno que vive num lar desunido, o aluno vive com parente. Essas situações trazem empecilhos à aprendizagem, não proporciona a criança um mínimo de recursos materiais, de carinho, compreensão, amor. Um ambiente familiar em que todos os vigores são despendidos para uma sobrevivência difícil, gera tensões e conflitos para a criança, jogada entre duas realidades diferentes: de um lado a família sem arcabouço e do outro a escola que exige ordem e organização.Concluindo, que a escola não está adaptada a realidade da maioria de seus alunos que, por isso mesmo não aprendem o que lhes é ensinado. Enfim, mesmo com todas as questões problemáticas, o aluno quer aprender e vê na escola e na aprendizagem um caminho para mudar de vida. 3- Citações: “Compreender as dificuldades que os alunos…

FICHAMENTO DO CPÍTULO 9 DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA ESCRITA CONCEITUALIZAÇÃO: Trata-se de uma dificuldade significativa no desenvolvimento das habilidades relacionadas com a escrita. O problema de dificuldade na escrita não pode ser esclarecido apenas pelos seguintes fatores: presença de deficiência mental; escolarização insuficiente; déficit visual ou auditivo e alterações neurológicas. O agravamento do problema pode se manifestar através de pequenos erros na soletração assim…

FACER PÓS- GRADUAÇÃO EM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM COM ÊNFASE NA INCLUSÃO ACADÊMICAS: LENITA BENTO DE ALMEIDA MIRIAN IRONI DE SOUZA OLIVEIRA NILCILENE PATRICIA DA SILVA CONHECIMENTO DO PROFESSOR SOBRE TDAH OBJETIVO GERAL Identificar as causas da inabilidade no trabalho docente com crianças das séries iniciais portadora de TDAH na rede Municipal de Ensino de Rubiataba. OBJETIVOS ESPECÍFICOS * Buscar referências que auxiliem a identificação do TDAH; *…

3f3çlfçfellm5kkbhtreltthelhgeriherkghrkehhrkehkerhreihrçeçerkhekifehglefbifebon efn oef ojfjelbnfenbl j jel lefj jef bfel leff elfjngfem.ef eoj lfeem.e f, eO que é fichamento? Preciso fazer um fichamento da introdução da minha apostila de sociologia... mas nunca fiz e pra falar a verdade não sei o q é isso... Alguém pode me ajudar? Ah, detalhe: a apostila ...mostrar mais Melhor resposta ☆Marina☆ respondido 8 anos atrás Não é um resumo. Você vai colocar apenas as partes que você…

CENTRO DE ENSINO ATENAS MARANHENSE – CEAMA FACULDADE ATHENAS MARANHENSE – FAMA ESPECIALIZAÇÃO: PSICOPEDAGOGIAA Profª MARIA DA GRAÇA REIS CARDOSO ROSIMARY PEREIRA DE ARAUJO FICHAMENTO 2º Semestre / 2011 São Luis - MA FICHAMENTO Avaliação do nível pedagógico Alfabetização Weiss, Maria Lúcia Lemme. Psicopedagoga Clínica – uma visão diagnostica dos problemas de aprendizagem escolar. 13ª Ed. rev. E ampl. – Rio de Janeiro: Lamparina, 2008 [...] Com as pesquisas de Emilia Ferreira…

Problematização . Fichamento e Resumo de Texto A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR O Professor é um dos profissionais que mais necessidade tem de se manter atualizado, aliando à tarefa de ensinar, também, e ao mesmo tempo, a de estudar. Transformar essa necessidade em direito é fundamental para o alcance da sua valorização profissional e desempenho em patamares de competência exigidos por sua própria função social. Em essência, ser professor é assumir um…

gestão educacional Habilitação em Supervisão Escolar e Orientação Educacional Supervisão escolar e os desafios da dificuldade de aprendizagem. Nome: Andréia Moreira Cardoso. Nome: Edmar Valente de Azevedo. Nome: Rute Barbosa. PORTO VELHO – RO 2012/2 FACULDADE DE PORTO VELHO Pós-graduação LATO SENSU EM gestão educacional Habilitação em Supervisão Escolar e Orientação Educacional Supervisão escolar e os desafios da dificuldade de aprendizagem. Projeto de Pesquisa…

CONHECIMENTO Marlene Soares Freire Germano1 Os cursos de graduação têm como um de seus objetivos desenvolverem nos estudantes o espírito científico e a prática de trabalhos técnicos. Entretanto, se os acadêmicos não adquirirem hábitos de estudos sistemáticos e eficientes através da utilização de métodos e técnicas adequadas, não conseguirão produzir intelectualmente. Reconhecidamente, os maiores obstáculos do estudo e da aprendizagem, em ciências e em filosofia, estão relacionadas…

AS DIFICULDADES DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL CORONEL FILOMENO RIBEIRO DE MONTES CLAROS ? MG Normal 0 21 false false false PT-BR X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-style-parent:""; line-height:115%; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS CENTRO…

Aline Uga dos Santos Ailton Bueno Dantas Fichamento de Citação Orientador: William Assis INSTITUTO EDUCACIONAL DO ESTADO DE SÃO PAULO – IESP Faculdade de São Paulo - FASP 2015 Fichamento de citação: PCN’s de Língua Estrangeira Fundamental II A visão sociointeracional (pg 57) “Embora alguns aspectos da aprendizagem de Língua Estrangeira possam ser explicados por abordagens behavioritas [...] ou do ponto de vista cognitivista [...] cada vez mais tende-se a explicar a…