Fichamento do texto “Codificação/Decodificação” de Stuart Hall

Fichamento do capítulo “Codificação/Decodificação” do livro “Da Diáspora - identidade e mediações culturais” de Stuart Hall. Página 387 - A pesquisa em comunicação de massa tem concebido o processo comunicativo em termos de um circuito. Esse modelo tem sido criticado pela sua linearidade — emissor/mensagem/receptor; por sua concentração em troca de mensagens; e pela ausência de uma concepção estruturada dos diferentes momentos enquanto estrutura de relações. - Este termo também pode ser pensado como uma estrutura produzida e sustentada através da articulação de momentos distintos, mas interligados — produção, circulação, distribuição/consumo, reprodução. Ou seja, pensar o processo como uma estrutura sustentada através de articulações conectadas, onde cada qual mantém sua distinção e sua modalidade específica (suas próprias formas de existência). - Esta segunda abordagem tem a vantagem de destacar a forma na qual um contínuo circuito — produção-distribuição-produção — pode ser sustentado através de uma "passagem de formas". - O "objeto" destas práticas é composto por significados e mensagens sob a forma de signos-veículo pela operação de códigos dentro da corrente sintagmática de um discurso. Página 388 - Os aparatos, relações e práticas de produção, aparecem sob a forma de veículos simbólicos constituídos dentro das regras de “linguagem”. E assim ocorre a circulação do “produto”. - O processo requer instrumentos materiais (meios) e um conjunto próprio de…

Cruz Assunto: Roteiro de aula sobre Esquema e Fichamento 1. O que é um fichamento? E o que é um esquema? “O fichamento insere-se no conjunto de gêneros textuais como instrumento de decodificação de textos de estudo e registro organizado de informações provenientes de uma leitura atenta do material pesquisado.” (WEG, 2006: 08) “...os termos fichamento e esquema passam a expressar um mesmo procedimento: a elaboração de um texto organizado com o fim de decodificar…

Camará FICHAMENTO Da Diáspora - Identidades e mediações culturais Stuart Hall Tradicionalmente a pesquisa em comunicação de massa tem concebido o processo comunicativo em termos de um circuito. Esse modelo tem sido criticado pela sua linearidade - emissor/mensagem/receptor; por sua concentração no nivel de troca de mensagens. Mas é também possível (e útil) pensar esse processo em termos…

corporais são signos abertos à codificação e decodificação. O processo de leitura permite alargar os horizontes do leitor e ampliar as possibilidades de leitura do texto e da própria realidade social. 3. Métodos e Técnicas de Estudo A seguir estão descritos alguns recursos de síntese: fichamento, resumo, resenha e esquema. Todos esses recursos são úteis ao estudar, pois auxiliam na organização e memorização do conteúdo de textos, além de facilitar e tornar mais rápida a pesquisa…

Fichamento CARVALHO, Marlene.Alfabetizar e letrar: um diálogo entre a teoria e a prática. 6 ed. Rio de Janeiro: Vozes, 2009. Método característico de uma população analfabeta, poucas exigências sociais na leitura, soletração não prendia a atenção do aprendiz para os significados, muito menos formar leitores.Continua em uso no início do século XXI. Objetivo da soletração é ensinar a combinatória entre letras e sons.Leitura vista como segunda etapa.Partindo das letras, professor…

alfabetização deve-se ser capaz de utilizar a gramática de forma correta, além de desenvolver a capacidade de codificação e decodificação da língua. O letramento é a habilidade de usar a leitura e a escrita para uma prática social. O indivíduo passa a ser letrado quando consegue ler e escrever de forma competente e quando ele consegue entender o significado do que está fazendo. Se uma criança vive cercada de livros e textos de variados gêneros e recebe incentivo dos pais e professores,…

em Educação pela Universidade Federal de São Carlos, Professora Titular da Universidade Estadual de Santa Cruz. ³Graduada em Pedagogia pela UESC - Universidade Estadual de Santa Cruz, Especialista em Psicopedagogia Transdisciplinar, tutora no curso de Pedagogia EAD/UAB/UESC, professora das séries iniciais do Ensino Fundamental I na Rede Municipal de Ilhéus – Bahia. 2 PALAVRAS-CHAVE: Alfabetização; Letramento; Prática Pedagógica. Introdução O tema central deste artigo é refletir…

Instituto Superior de Ensino Professor Aldo Muylaert- ISEPAM FICHAMENTO Turma: 101 (tarde) Professora: Jussara Pimenta Aluna: Claudia Marcia Siqueira Rangel Campos dos Goytacazes/RJ 11/07/2012 Fichamento Tendências pedagógicas na prática escolar O objetivo deste fichamento é verificar os pressupostos de aprendizagem empregados pelas diferentes tendências pedagógicas na prática escolar que se dividem na seguinte estrutura: 1. PEDAGOGIAS LIBERAIS…

próprio de cada estudante, que por meio de pesquisas, atividades, leituras, entre outros correlacionados, adquirirá mais informações, esclarecimentos, tornando mais nítido os assuntos abordados em classe. A busca por complementação às aulas deve ser feita, não visando apenas ao conteúdo programático, mas também as diversas disciplinas e assuntos correlatos, visando, conforme o autor esclarece: “...o objetivo de ampliar o referencial teórico”. (pág.43) 2.1.2. O aproveitamento das aulas…

A escola é uma das instituições que tem um importante papel nesse processo, ao possibilitar que a criança tenha acesso aos modos de manifestação e circulação da escrita na sociedade. É por meio de suas experiências com a escrita, dentro e fora da escola, que os alunos têm possibilidades de explorar, exercitar e desenvolver seus conhecimentos sobre a função da escrita em nossa sociedade. Conforme constata Soares (1998), é a partir das mudanças e…