Homofobia

IDENTIFICAÇÃO................................................................................ 03 2 OBJETO ............................................................................................. 2.1 Tema ............................................................................................... 04 04 2.2 Delimitação dotema ....................................................................... 2.3 Problema ........................................................................................ 2.4 Hipótese ......................................................................................... 3 OBJETIVOS ...................................................................................... 3.1 Objetivo geral 3.2 Objetivos específicos 4 JUSTIFICATIVA 5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 6 METODOLOGIA 6.1 Método de abordagem 6.2 Método de procedimento 6.3 Técnicas de pesquisa 7 ESTRUTURA PROVISÓRIA DA MONOGRAFIA 8 CRONOGRAMA REFERÊNCIAS REFERÊNCIAS CONSULTADAS REFERÊNCIAS A CONSULTAR 05 06 06 06 06 06 07 07 15 16 16 16 18 19 20 21 21 1 IDENTIFICAÇÃO 1.1. Nome: Natasha Marzliak Norberto, Carolina de Wit e Geórgia Jorge 1.2 Endereço: Rodovia SC 401, Km 10 - Santo Antônio de Lisboa, Florianópolis - SC, 88050-001 1.3 Telefones: (48) 3232 0000 1.4 Endereço eletrônico: natashamarzliak@hotmail.com carolwvpwit@hotmail.com 1.5 Professor Orientador: Sérgio Roberto Lema 1.6 Período: Fevereiro de 2014 a Novembro de 2014. 2. OBJETO Homofobia, leis…

anote as respostas às perguntas  peça sugestões de leitura 3. Estudando (após a aula)  leia as anotações de aula  busque compreender tais anotações  leia integralmente o texto-base sobre o tema  releia, com mais cuidado, o texto-base, grifando as ideias principais  “fiche” o texto (resuma as ideias principais grifadas)  leia outros livros, conforme seu interesse pelo tema, e, se for o caso, faça novos “fichamentos”  feche os livros e escreva um texto sobre o…

literatura e empíricos. Na sequência, temos a oportunidade de aceder à reflexão de GOMES/UCSal/FACULDAD LATINO AMERICANA DE CIÊNCIAS SOCIALES/COLEGIO DE MEXICO, que nos oferece um estudo comparativo das políticas sociais desenvolvidas nos últimos anos em países latino americanos. Foco mais intensificado é posto nas políticas de saúde, criadoras, segundo GOMES, de possibilidades inclusivas aos serviços disponibilizados às populações, antes alijadas à este direito em nosso…

Planejamento. Essa análise será realizada a partir dos planejamentos de ensino de Química para o Ensino Médio que esses licenciando tem como atividade dentro dessa disciplina. Para efetuar essa análise, tomamos como base as seguintes questões de investigação: 1. Quais são as concepções de currículo e de planejamento que um grupo de licenciandos do IQ apresentam? 2. Em que se baseiam esses estudantes e futuros professores para realizar a seleção e seqüênciação dos conteúdos de Química…

da preposição 3.5.2.1.1. Essenciais 3.5.2.1.2. Acidentais 3.5.2.2. Locução prepositiva 3.5.2.3. Combinação, contração e crase 3.5.2.3.1. Combinação 3.5.2.3.2. Contração 3.5.2.3.3. Crase 3.5.3. Conjunção 3.5.3.1. Conjunções coordenativas 3.5.3.1.1. Aditivas 3.5.3.1.2. Adversativas 3.5.3.1.3. Alternativas 3.5.3.1.4. Conclusivas 3.5.3.1.5. Explicativas 3.5.3.2. Conjunções subordinativas 3.5.3.2.1. Integrantes 3.5.3.2.2. Adverbiais 3.5.3.2.2.1. Causais 3.5.3.2.2.2.…

da preposição 3.5.2.1.1. Essenciais 3.5.2.1.2. Acidentais 3.5.2.2. Locução prepositiva 3.5.2.3. Combinação, contração e crase 3.5.2.3.1. Combinação 3.5.2.3.2. Contração 3.5.2.3.3. Crase 3.5.3. Conjunção 3.5.3.1. Conjunções coordenativas 3.5.3.1.1. Aditivas 3.5.3.1.2. Adversativas 3.5.3.1.3. Alternativas 3.5.3.1.4. Conclusivas 3.5.3.1.5. Explicativas 3.5.3.2. Conjunções subordinativas 3.5.3.2.1. Integrantes 3.5.3.2.2. Adverbiais 3.5.3.2.2.1. Causais 3.5.3.2.2.2.…

emblemático e se refere de forma associativa ao mito e a sua representatividade para descrever a relação entre a filosofia e o mundo. Nesse sentido, observe as duas colunas a seguir, e associe os itens da esquerda com os da direita de forma análoga segundo o pensamento de Platão: I Prisioneiro que se liberta e sai da caverna......1. A verdade II Luz exterior do sol....................................2. Verdadeira realidade III Mundo…

reprimem a brincadeira do “mela-mela” na Avenida na Guararapes .............................................................................................. 39 50 Foto 2 Desfile da Escola Estudantes de São José em homenagem ao Estado Ditatorial ................................................................................................. 60 Figura 2 Representações da Liberdade e Licenciosidade da folia nos Anos de Chumbo…