Fichamento do texto ”Geografia fin-de-siècle: o discurso sobre a ordem espacial do mundo e o fim das ilusões”

Pesquisa Fichamento do texto ”Geografia fin-de-siècle: o discurso sobre a ordem espacial do mundo e o fim das ilusões”. Autor: Paulo Cesar da Costa Gomes Metamorfoses geográficas O presente trabalho tomou como base o texto: ”Geografia fin-de-siècle: o discurso sobre a ordem espacial do mundo e o fim das ilusões”, escrito pelo professor doutor Paulo Cesar da Costa Gomes; contido na obra “Explorações Geográficas percursos do fim do século”, cuja organização foi elaborada por: Iná Elias de Castro; Paulo Cesar da Costa Gomes; Roberto Lobato Corrêa. Paulo Cesar da Costa Gomes, foi graduado em Geografia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1980), mestre em Geografia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1988) e Docteur en Géographie pela Sorbonne - Universite de Paris IV (1992). Professor convidado em diversas Universidades da França (La Rochelle, Pau, Lyon e Reims), bolsista-pesquisador na Universidade de Ottawa, Canadá (1995 e 2002), Pós-Doutorado na Université de Paris III (2005), Visiting Scholar do Consortium TEMA-Erasmus Mundus (2014), atualmente é professor associado na Universidade Federal do Rio de Janeiro. Tem experiência nas áreas de Teoria e Métodos em Geografia, com ênfase em História do Pensamento Geográfico, Epistemologia da geografia e Geografia Política, atuando principalmente nos seguintes temas: espaço público, território,…

Percebi que havia rompido com alguns paradigmas e deixei minha mente aberta para a curiosidade. Essa curiosidade, de certa forma, levou‑me à infância novamen‑ te, quando os diversos paradigmas que foram me cooptando ao longo da vida não me haviam sido apresentados. Sendo assim, sugiro a todos que aproveitem este livro com a curiosidade de uma criança, sem os preconceitos que a vida adulta instala. Acredito que, desse modo, a leitura terá maior proveito. O autor.* * José Guilherme…

6.1.1.3.3 - Itens de múltipla escolha 6.1.1.3.4 - Questões mistas 6.2 - Entrevista 6.2.1 - Sugestões de planejamento 6.2.1.1 - Quem deve ser entrevistado 6.2.1.2 - Plano da entrevista 6.2.1.3 - Pré-teste 6.2.1.4 - Diante do entrevistado 6.2.1.5 - Relatório 6.3 - Observação 6.3.1 - Sugestões para uma observação 6.3.1.1 - Conhecimento prévio do que observar…

inseridas seções complementares. A Unidade 1 trata do que é estudar, do que é aprender e da necessidade de estudar para realizar uma aprendizagem significativa. Em seguida, na Unidade 2, abordamos o estudo e a Educação a Distância enfatizando a importância dos estudos autônomos nesta modalidade de educação. Na Unidade 3, partindo do ato de estudar, discorremos sobre o ambiente de estudo, os fatores que favorecem a aprendizagem, o uso de recursos mnemônicos, o planejamento de…

alguns paradigmas e deixei minha mente aberta para a curiosidade. D 9 E Essa curiosidade, de certa forma, levou-me à infância novamen‑ te, quando os diversos paradigmas que foram me cooptando ao longo da vida não me haviam sido apresentados. C R O Sendo assim, sugiro a todos que aproveitem este livro com a curiosidade de uma criança, sem os preconceitos que a vida adulta instala. Acredito que, desse modo, a leitura terá maior proveito. O autor.* TE A SI * José Guilherme Silva…

publicado em 1911 (Bartels, 1976). Wood (1961) credita a Butler o pioneirismo no ensino do marketing. Essa data de início formal de textos sobre marketing pode ser questionada, pois aquele tido como o primeiro artigo de marketing, de autoria de Arch Shaw (1912), viria a lume somente em 1912 (Copeland, 1958). Qualquer que tenha sido o autor, esse pioneirismo foi conseqüência do desenvolvimento da teoria econômica da época, pois os primeiros estudos de marketing coincidem com o fim do…

de textos e a sua exposição oral, trabalhando com o aluno os mais diferenciados recursos da adequação lingüística ao nível de linguagem (vocabulário, regência, concordância e colocação pronominal), os mecanismos de textualização (coerência temática) e os mecanismos enunciativos (polifonia, modalização, tempos verbais, ordem e construções).É a língua como instrumento de comunicação e expressão na academia. Este material é uma coletânea de textos, procedimentos e metodologias já…

519/MEC de 13/10/1987 INFORMAÇÕES SOBRE A DISCIPLINA Disciplina: Metodologia da Produção Científica e Acadêmica Carga horária: 80 horas Semestre: 1º EMENTA Conhecimento e saber: o conhecimento científico e outros tipos de conhecimentos. A metodologia científica e a construção do conhecimento. Metodologia da produção acadêmica: estudo, fichamentos, resumo, resenhas, trabalho acadêmico. Normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). OBJETIVOS Oferecer ao estudante o…

UNESP – UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS Campus de Araraquara PROGRAMA DE ENSINO DISCIPLINAS MINISTRADAS PELO DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGIA, POLÍTICA E FILOSOFIA Unidade Universitária: Faculdade de Ciências e Letras Curso: Ciências Sociais Modalidade: Bacharelado/ Licenciatura Departamento Responsável: Antropologia, Política e Filosofia Identificação da Disciplina Código: APF9039 Nome da Disciplina: ANTROPOLOGI A BRAS ILEIRA Seqüência Aconselhada: 6º…

problematização do tema 57 2.3 A construção de hipóteses e as questões norteadoras. 62 2.4 Construção da fundamentação teórica 64 2.5 Tipos de pesquisa 66 2.5.1 Tipos de pesquisa segundo os objetivos 69 2.5.2 Tipos de pesquisa segundo os procedimentos 71 de coleta e as fontes de informação 2.5.3 Tipos de pesquisa segundo a natureza dos dados ou 76 abordagem do problema Atividades 78 Reflexão 78 78 Referências bibliográficas 3. A Redação Científica 81 Objetivos 82…