Fichamento Da História Da Pedagogia

FICHAMENTO SOBRE AS PERSPECTIVAS PARA O TEATRO NA EDUCAÇÃO COMOCONHECIMENTO E PRÁTICA PEDAGOGICA. Fichamento sobre as perspectivas para o teatro na educação como conhecimento e pratica pedagógica O Teatro na Educação como uma nova área do conhecimento (KAUBELA, 2006) é uma conquista. No entanto muitos fatores ainda limitam e dificultam a sedimentação não apenas no que se refere às pesquisas teóricas como ao desenvolvimento de práticas significativas. O teatro como

controle da pratica educativa. Diante desta constatação, a presente pesquisa vem discutir a problemática relacionada a um novo pensar para a educação, a partir do pensamento de Deleuze na educação. Compreendemos que aquilo que foge da previsão das pedagogias pode ser experiência que produza um novo pensar. Para alguém que pensou e buscou construir uma filosofia da diferença, um novo pensar, um pensamento do acontecimento, há também no campo educacional o elemento da diferença que pode…

NATURAIS MARIA GESSICA SALES DA SILVA FICHAMENTO DO TEXTO: EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA DA LIBERDADE. CODÓ-MA 2012 “Este ensaio de Paulo Freire nos propõe as linhas mestras de sua visão pedagógica e de seu método de ensino [...].” P.11. “[...] Uma pedagogia de liberdade, como a que Paulo Freire nos propõe, tem suas exigências e a primeira delas é exatamente o resultado dos privilégios da pratica. [...] a própria elaboração teórica, em sua abertura à história, ilumina a urgência…

EDUCADORES, CURSO A DISTÂNCIA DE PEDAGOGIA Aluna: Paula Vanessa Gomes Duarte Xavier RA: 1088685 – Polo Quirinópolis/GO Fichamento Geral COELHO, Betty. Contar Histórias: uma arte sem idades. São Paulo: Ática, 78p, 1999. Resumo: * A autora cita neste livro experiências de sua carreira, distribuídas em cinco capítulos: “escolha da história”, “estudo da história infantil”, “formas de apresentação das histórias”, “a narração da história” e “ atividades a partir da história”,…

Fichamento do livro : Contar histórias: uma arte sem idade:Betty Coelho,São Paulo, 2009 Aluna : Claudinéia Aparecida Cearense Curso :Pedagogia Resumo:Dividido em cinco capítulos e um apêndicecom adaptações de histórias infantis, o livro é organizado em introdução, orientação, compreensão e explanação das narrativas.Nele são desvendados os segredos e as técnicas de contar Histórias.Capítulo 1: Escolha da história A autora fala da importância do narrador selecionar histórias que ele goste de

PROJETO 1 TEMA Pedagogia da Alternância e interação escola, família e comunidade. 2 PROBLEMA DE PESQUISA Qual a contribuição da pedagogia da alternância na interação entre escola, família e comunidade, na concepção dos professores que atuam na Casa Familiar Rural Agroflorestal Alto Uruguai, localizada no Povoado Sérvia, no município de Barão de Cotegipe, RS? 3 JUSTIFICATIVA As fortes marcas históricas deixadas na educação do meio rural pela influência da cultura urbana…

Fichamento do livro Escola e Democracia Referência: SAVIANI, Demerval. Escola e Democracia. 37ª. Ed. Campinas, SP: Autores Associados, 2005. (Coleção Polêmicas de Nosso Tempo: vol. 5) p. 3-34. As teorias da Educação e o problema da Marginalidade Capitulo I: O problema. O autor levanta questões de dois grupos divergentes. O primeiro grupo é o das teorias não criticas. Este grupo entende que a educação é capaz de erradicar a marginalidade da nossa sociedade, que para esse grupo é…

FICHAMENTO SIMPLES Referência: Franco Cambi. Historia da Pedagogia. Tradução de Álvaro Lorencini. – São Paulo: Fundação Editora da UNESP (FEU), 1999. (p. 195-219, 281-293, 342-405) 1. Idéia Central 1.1 – Características da educação moderna. Segundo o entendimento do texto de Cambi, as principais características da idade moderna foram a laicização da sociedade e o surgimento do humanismo, fatores estes que causaram uma revolução nos âmbitos: geográfico, econômico, político, social,…

Fichamento do Referencial Curricular Nacional Para Educação Infantil / Ministério da Educação e do Deporto, Secretaria de Educação Fundamental – Brasilia: MEC/SEF, 1988. 3v.:Il.” Musica. P. 45 -79 Objetivo deste trabalho é refletir sobre algumas ideias da função da linguagem musical na educação infantil que aponta a importância que se traduz em formas de expressão de sentimentos, pensamentos e na integração entre aspectos sensíveis, afetivos, estéticos e cognitivos, assim como a promoção

FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA ANDRÉIA BRAGA DOS SANTOS O QUE É SOCIOLOGIA? MANAUS 2011 ANDRÉIA BRAGA DOS SANTOS O QUE É SOCIOLOGIA? Trabalho de aproveitamento para a disciplina Sociologia da Educação I, ministrada pela Profa Rosa Helena no primeiro período para o Curso de Pedagogia na Universidade Federal do Amazonas. Turma 1 MANAUS 2011 Orientação metodológica e fichamento de transcrição e de…