Fichamento Como A História Faz O Historiador

Universidade Federal Fluminense – UFF História Antiga 2013.2- Prof. Rolph Fichamento crítico – Mito e sociedade na Grécia Antiga Antônio R. de Mendonça Para falar sobre os deuses e a mitologia gregos, deve se ter bastante atenção e compreensão de que existem lacunas e espaços históricos devido a pouca informação e à “nossa ignorância das origens.”. Jean-Pierre Vernant foi um antropólogo e historiador francês que se dedicou a estudar as “Origens do pensamento grego”, que gerou um livro

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS M. XAVIER O QUE É HISTÓRIA DA CIÊNCIA Fichamento apresentado no curso de Ciências biológicas Faculdade AGES, como um dos pré-requisitospara a obtenção da nota parcial da disciplina Zoologia dos invertebrados no 02º período, sobre orientação do Prof. Tiago Rosário. Paripiranga 30 de agosto de 2014 Referência Bibliográfica: Alfonso-Goldfarb, Ana Maria;…

Fichamento: A invenção do Nordeste e outras artes. Albuquerque Júnior, Durval M. 5. Ed. São Paulo: Cortez, 2011. Luiz Paulo Fernandes da Silva Agradecimentos (pp. 9 - 11) Albuquerque Júnior, Durval M. A invenção do Nordeste e outras artes. 5. Ed. São Paulo: Cortez, 2011. [O autor conta sobre a origem do livro e também de sua origem. ] “Este livro é uma versão resumida de minha tese de doutoramento defendida em abril de 1994 na UNICAMP com o título O Engenho Antimoderno: A Invenção do Nordeste

FICHAMENTO Consciência de classe – E. P. THOMPSON Informações básicas: THOMPSON, EDWARD PALMER. “Consciência de classe” In: A formação da classe operária inglesa – A força dos trabalhadores (volume III). Londres: Victor Gollancz Ltd, 1963, págs. 303-343. Informações básicas sobre autor e obra: Edward Palmer Thompson nasceu em 3 de fevereiro de 1924 na cidade de Oxford, no Reino Unido e foi um historiador britânico, escritor, socialista e é considerado um dos maiores…

FICHAMENTO – “Sobre História”, ERIC J. HOBSBAWM Capítulo I – Dentro e Fora da História Neste capítulo, fica evidente uma noção extremamente cientificista da história por parte do autor. Por vezes, ele lança mão de exemplos históricos para atacar a ideia pós-moderna de discursos, indiretamente, colocando-a ao lado do anacronismo. Nota-se, afinal, a visão marcadamente marxista de Hobsbawm, principalmente quando ele aborda o papel desmistificador do historiador quanto aos discursos que…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS Disciplina: Saberes e Metodologias do Ensino de História II FICHAMENTO Itens Conteúdo Observações Importantes 1. Tipo de Obra 1.1. Ano da Publicação 1.2. Editora Livro 2003 Editora Massagana Manuel Correia de Andrade é professor e estudioso dos problemas brasileiros. Foi escritor, historiador, geógrafo, advogado e professor brasileiro, filho de Joaquim Correia Xavier de Andrade e de Zulmira Oliveira de Andrade nasceu no…

FICHAMENTO Bárbara Thays da Silva Leite FERREIRA, Maria Nazareth. A Imprensa Operária no Brasil 1880-1920. Petrópolis. Vozes, 1978. Parte III – Os Meios de Comunicação da Classe Operária 1. Sobre os Jornais Operários A importância da imprensa é ressaltada nas primeiras linhas do texto, onde a mesma é colocada como uma fonte documental importante para os trabalhos realizados pelos cientistas sociais, no que se refere a compreensão da história da sociedade brasileira.…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE HISTÓRIA PAULO BASIL DA SILVA A METODOLOGIA DA HISTÓRIA NAS OBRAS DE CAPISTRANO DE ABREU Goiânia 2014 A METODOLOGIA DA HISTÓRIA NAS OBRAS DE CAPISTRANO DE ABREU Projeto de pesquisa apresentado na Disciplina de Monografia I, no Curso de História da PUC GOIÁS, sob a orientação da Profa. Dra. Maria Cristina…

Fichamento História da Psicologia Moderna Maceió, Fevereiro de 2014 História da Psicologia Moderna O Estudo da História da Psicologia – capítulo 1 Por que Estudar a História da Psicologia? 1 SCHULTZ, Duane P.; SCHULTZ, Sydney Ellen. História da Psicologia Moderna. Tradução da 9ª edição norte-americana. São Paulo: Cengage Learning, 2012. “O interesse dos psicólogos em sua história levou à formalização desta como uma área de estudo. Assim como

que a escola traga essa perspectiva para seu interior, para o processo educativo, a fim de contribuir com a formação de cidadãos conscientes das descontinuidades e rupturas típicas do mundo contemporâneo. Resumo aula 13 História e documento “Sem documento não há história.” (Langlois & Seignobos) O documento é, então, uma comprovação de quem somos na sociedade em que vivemos Mas os documentos não são apenas obrigações impostas pelo Estado a todos os cidadãos; nós também…