Fichamento A Formacao Social Da Mente

CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA OTEN CASSIANO DE SOUZA NETO BONITEZA DE UM SONHO: ENSINAR E APRENDER COM SENTIDO Fichamento apresentado no Curso de Educação Física da Faculdade de Ciências Humanas e Sociais – AGES, como um dos pré-requisitos para obtenção da nota parcial na disciplina de Prática Docente: Trabalho e Ética, no 2º período, sob a orientação do Prof. Gilmar Santana Ferreira. Paripiranga - Bahia Agosto – 2013 Fichamento da…

NOME DO ALUNO: Jamille Santos Da Cruz TURMA: única LICENCIATURA EM LETRAS FICHAMENTO REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: LIBÂNEO, José Carlos. Didática/José Carlos Libâneo-São Paulo: Cortez, 1994 –(coleção magistério ,2° grau. Serie formação do professor) RESUMO: O autor enfatiza a importância dos temas voltados aos fundamentos educacionais proporcionada pela pedagogia. Finalidades da educação é o entendimento dos objetivos e métodos da educação no seio de uma determinada Sociedade.

influências que a comunidade escolar propiciará para este sujeito, em aspectos cognitivos, psicológicos, físicos e sociais. Considera-se, nesta pesquisa, a importância dessa atividade, o ato de brincar, como suposto elemento fundamental, no qual a criança terá a oportunidade de se relacionar em sociedade, como também instrumentalizando a construção de conceitos indispensáveis para o convívio social. Outro foco deste trabalho é a trajetória histórica do ato de brincar e suas…

(p.13). “[...] muitos pedagogos discutem a matemáticasem, no entanto terem domínio da matemática básica.” (p.13). “Talvez mais do que qualquer outro curso, o de licenciatura em pedagogia deveriareceber atenção especial quanto a esse problema da formação básica de quem chega a ele. [...]” (p14). “[...] Um pai que fez um curso superior em uma universidade razoável e, para tal, teve de fazer um ‘exame vestibular’, domina conteúdos da matemática básica e, então, se espanta de ver seu…

FICHAMENTO NISKIER, Arnaldo. Filosofia da Educação uma visão crítica. São Paulo: Edições Loyola, 2011. CITAÇÃO SÍNTESE PALAVRA-CHAVE Analisando a educação anterior, Montaigne via apenas o desenvolvimento da capacidade do aluno, sem estimulo às forças espirituais e sem levá-lo a encontrar, por si mesmo, os ensinamentos recebidos. Para ele, a educação deveria começar desde a primeira infância e considerando as inclinações naturais do aluno. O mestre deveria mostrar “o exterior das coisas, levando

submetidas a testes, os mais diversos possíveis, para ver quais as teorias que sobrevivem. Um único caso negativo serve para inviabilizar a hipótese ou a indução. MÉTODO DIALÉTICO: Nesse método os fatos não podem ser considerados fora de um contexto social. Aqui as contradições dão origem a novas contradições que passam a querer soluções. Tese, antítese e síntese. O MÉTODO ANALÍTICO: é o método que parte da divisão do todo concreto em partes, inclusive em partes abstratas. Ex: o…

Fichamento: Capítulo 04 “As ciências humanas” Ciências humanas é uma designação muito ampla, porém, o conceito utilizado e estudado no livro Convite à Filosofia, de Marilena Chaui, no capítulo 04 “As ciências humanas”, delimita-se ao seu uso como uma ciência que tem o homem como objeto de estudo, algo que é relativamente atual, visto que isso surge no século XIX. Pelo fato de surgir depois de outras ciências, a ciência humana foi uma cópia do que as outras já haviam estabelecido há…

grande intimidade. Contar história é uma arte milenar, mas não é muito sabido como é grande sua contribuição no desenvolvimento das crianças. Os estudos de Vygotsky demonstram que a criança aprende pela interação social. Para ele, o desenvolvimento da criança é produto de instituições sociais e sistemas educacionais, como a família, escola, igreja que ajudam a construir o próprio pensamento e descobrir o significado da ação do outro e da própria ação. É por essa razão que Vygotsky…

Daniele Lima Nogueira Fichamentos de citações, Memórias e Atividades Acadêmicas dos Encontros de Filosofia com o Professor Doutor Dorosnil Alves Moreira, do Campus de Guajará-Mirim, da Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Trabalho de conclusão das atividades realizadas durante a disciplina de Filosofia, do curso de Pedagogia do Campus de Guajará-Mirim, da Universidade Federal de Rondônia. UNIR Guajará-Mirim, 23 de julho de 2010

Trabalho de Comunicação e Redação Unirio 1º parte: fichamento resumo Revista de Ciências Sociais, Rio de Janeiro, Vol. 52, nº1, 2009, pp. 161 a 199 COSTA, Frederico Lustosa da. Relações Estado-Sociedade no Brasil: Representações para Uso de Reformadores A nossa formação histórica é vista por muitos intérpretes da realidade brasileira, como a raiz do nosso subdesenvolvimento, modernização periférica, atraso