Plano de Trabalho - Projeto de Pesquisa - Vigotski

vida e a afetividade na obra de Vigotski e sua apropriação pela pós- graduação em Psicologia ESTRUTURA DO PLANO DE TRABALHO DO ALUNO TÍTULO: Sobre as idades da vida e a afetividade: uma análise da obra “Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem” de L. S. Vigotski Este plano de trabalho é parte integrante do primeiro momento de uma pesquisa que busca, inicialmente, aprofundar-se na teoria Sócio Histórica de Lev Semenovich Vigotski, de modo a mapear, analisar e sistematizar as idades da vida (infância, adolescência, juventude, idade adulta e velhice) agregando a categoria afetividade. Pretende também, apreender como estas categorias têm sido abordadas nas produções acadêmicas dos programas brasileiros de pós-graduação stricto sensu em psicologia no período de 2011 a 2015. As teorias de Vigotski foram escritas no século XX, contudo, suas reflexões, perpetuam-se pertinentes nos dias atuais, dão suporte e incitam à compreensão e análise da complexidade humana. Sawaia (2009) reitera que existe um movimento constante de expansão e disseminação das ideias vigotskianas. Isto pode ser constatado devido ao aumento das publicações sobre Vigotski e por traduções, cada vez mais recorrentes, de sua obra para outros idiomas. É possível perceber que o principal foco do trabalho de Vigotski objetivava conhecer, compreender e desnudar os processos de transformação do desenvolvimento humano considerando suas dimensões filogenética, histórico-social e ontogenética.…

I. Resumo Pesquisa sobre Lev Semenovich Vygotsky, pensador importante em sua área, foi pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida. Faleceu em Moscou, em 11 de junho de 1934, vítima de tuberculose, doença com que conviveu durante quatorze anos. II. Introdução Lev Semenovich Vygotsky Nasceu a 17 de novembro de 1896 em Orsah, pequena cidade perto de Minsk, a capital da Bielo-Rússia, região então…

........................ 13 Anexo A- (Cronologias)..................................................................................................... 14 1 INTRODUÇÃO O presente estudo visa analisar a educação infantil, especificamente a importância do brincar como aprendizagem. Para entender melhor esta ferramenta eficaz para o ensino infantil, se irá estudar as maneiras em que a criança se expressa ao praticar este ato. Costuma-se…

objetivo permitir aos alunos desse curso aprofundar as experiências vivenciadas na graduação por meio da realização de um trabalho monográfico relacionado a um tema de interesse do estudante. Dessa forma, acreditamos que, ao pensar sobre o que é condição inicial para que um sujeito seja professor, a necessidade de habilitação profissional advinda da formação básica apresenta-se como elemento primeiro [...]. Pode-se dizer que no longo percurso que vai do tornar-se ao ser professor, a…

EspecíficosIdentificar os tipos de desenho feito pelas crianças; Verificar a contribuição do professor nas atividades que envolvem o desenho; Mensurar a importância e credibilidade que os pais dão aos desenhos de seus filhos. Descrever os benefícios do desenho na educação infantil e os malefícios quando há a ausência de tais desenhos nessa fase. 3 JUSTIFICATIVADevido à curiosidade em saber o que as crianças querem dizer com seus desenhos e por que elas desenham com tanta…

1.1 – Objeto de estudo Durante a formação acadêmica no curso de Educação Física e como praticante de judô pude perceber o quando a atividade física é importante não apenas no desenvolvimento de diversos aspectos da vida do individuo, mas também na manutenção de sua qualidade de vida, e que esse esporte (o judô ) pode ser utilizado como uma ferramenta muito importante pelo professor de educação física, por apresentar um caráter filosófico e técnico que visa a formação dos…

Produção Textual Acadêmica I 1º Período Marcos Baltar Mary Elizabeth Cerutti-Rizzatti Diva Zandomenego Florianópolis - 2011 Governo Federal Presidente da República: Dilma Vana Rousseff Ministro da Educação: Fernando Haddad Secretário de Educação a Distância: Carlos Eduardo Bielschowsky Coordenador da Universidade Aberta do Brasil: Celso José da Costa Universidade Federal de Santa Catarina Reitor: Alvaro Toubes Prata Vice-Reitor: Carlos Alberto Justo da Silva…

Não pule linha entre o texto e a citação. “O jogo lúdico é formado por um conjunto lingüístico que funciona dentro de um contexto social; possui um sistema de regras e se constitui de um objeto simbólico que designa também um fenômeno. Portanto, permite ao educando a identificação de um sistema de regras que permite uma estrutura seqüencial que especifica a sua moralidade.” Não use aspas. Friedman (1996, p. 41) considera que: “Os jogos lúdicos permitem uma situação educativa…

sociedade. A inclusão escolar, influenciada por diretrizes internacionais, vem se constituindo como prioritária na legislação brasileira desde a década de noventa, com base nos princípios da Declaração de Salamanca (UNESCO, 1994). A legislação nacional parte do pressuposto que a educação inclusiva se caracteriza como uma ampliação de acesso à educação dos grupos historicamente excluídos em função de sua classe, etnia, gênero, idade e deficiência, etc. Dessa forma, é…

com.br 5AGRADECIMENTOS A Deus, por ter­me dado força, coragem, serenidade e perseverança em todos osmomentos levando­me a concluir o curso. Aos meus familiares que apoiaram e colaboraram em várias situações. Aos professores que, no decorrer desses quatro anos, deixaram suas marcas em minhaexistência. À todas as pessoas que, direta ou indiretamente, participaram desta importante etapa,tornando possível a realização deste sonho. www.cursoraizes.com.br 6. www.cursoraizes.com.br 6RESUMO A…