Educação Indígena

1° ano do ensino fundamental em escola indígena do município de Benjamin Constant. 3 PROBLEMATIZAÇÃO A educação escolar indígena problematiza enfaticamente a relação entresociedade, cultura e escola, reassociando a escola a todas as dimensões da vidasocial e estabelecendo novos sentidos e funções a partir de interesses e necessidadesparticulares a cada sociedade indígena. Assim, a escola indígena será específica a cadaprojeto societário e diferenciado em relação a outras escolas, sejam de outras comunidadesindígenas, sejam das escolas não-indígenas. A escola indígena se caracteriza por ser comunitária, ou seja, espera-se que estejaarticulada aos anseios de comunidade e os seus projetos de sustentabilidade territoriale cultural. Dessa forma, a escola e seus profissionais devem ser aliados da comunidadeé trabalhar a partir do diálogo e participação comunitária, definindo desde o modelo degestão e calendário escolar – o qual deve estar em conformidade às atividades rituais eprodutivas do grupo - até os temas e conteúdos do processo de ensino-aprendizagem. Os direitos lingüísticos dos povos indígenas, de que os processos de aprendizagemescolares sejam feitos nas línguas maternas dos educandos, trazem a atenção paraa realidade sócio lingüística da comunidade onde está inserida a escola e para os usosdas línguas tanto no espaço comunitário quanto no escolar. Chamamos isso de bilingüismoou multilinguismo na escola indígena, visto que em algumas regiões,…

FICHAMENTO – 09/01/2013 EDUCAÇÃO JESUÍTICA NO BRASIL COLONIAL Jose Maria de Paiva O texto descreve os desdobramentos da época colonial em relação aos métodos pedagógicos utilizados pelos jesuítas, cuja intenção era aquela de perpetuar a cultura portuguesa. O período da educação jesuítica no Brasil iniciou em 1549 e durou até 1759, o colégio e a universidade da época eram para poucos. A escola jesuítica funcionava como instituição, isto é, constituía uma forma de relações…

OS JESUÍTAS E O ENSINO DE FILOSOFIA NO BRASIL A questão da filosofia e seu ensino no Brasil remete, diretamente e em primeiro lugar, às questões que envolveram o contexto renascentista da Europa do século XV, _ a expansão européia, a Reforma e ao movimento da Contra Reforma católica, _ e a chegada dos Jesuítas juntamente com os portugueses na terra que denominaram de Brasil. Procuramos mergulhar na história do país para dela extrair os caminhos e descaminhos da filosofia no Brasil e…

contribuição da ciência psicológica para as tarefas da Educação, sobretudo se levarmos em conta a quantidade e a | |qualidade de conhecimentos científicos acumulados sobre as diferentes dimensões da ação humana: processos e relações afetivas, | |cognitivas, morais, estéticas etc. A ação educacional no Brasil e no mundo, nos últimos tempos, tem outorgado um papel de | |destaque aos estudos psicológicos sobre a aquisição e o desenvolvimento dos conhecimentos na perspectiva…

quem negue a importância da educação na formação do indivíduo e, portanto, na formação de uma sociedade e de um país. 2 - RELATÓRIO DE PESQUISA 2.1- CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA A Pesquisa que vamos apresentar foi realizada no Centro de Educação Infantil Libertas, a Rua Maria Pinheiro de Souza, número 12, bairro Parque dos Turistas, em Contagem, MG. Possui as modalidades de ensino para Educação Infantil e Ensino Fundamental. É uma escola privada, o nível socioeconômico da…

SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – FAED DEPART. DE ESTUDOS ESPECIALIZADOS EM EDUCAÇÃO – DEEE A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DO CEFET/SJ: ÁREA DE TELECOMUNICAÇÕES Relatório Final de Estágio apresentado como requisito à disciplina de Estágio Supervisionado II, Curso de Pedagogia com habilitação em Administração Escolar, Coordenação Geral de Estágio, Universidade do Estado de Santa Catarina. Supervisor de Estágio: Rosamaria da Silva Beck Silvana F. P. e silva…

PESQUISA EM EDUCAÇÃO AULA 1 - Do senso comum ao conhecimento científico O senso comum - O conhecimento científico – O senso comum Você já percebeu no dia-a-dia, na rua, no balcão de um bar ou em qualquer outro lugar, pessoas comentarem situações e manifestar opiniões afirmativas como “ o Sol se move em torno da Terra”, ou que “o sol sobe no leste e se põe no oeste”, ou até a estranha avaliação de verdade de uma situação com a seguinte asserção: “É verdade... eu vi na TV”? Você já…

amizade. Amo cada um de vocês de um jeito especial, obrigada por vocês existirem. RESUMO O presente trabalho consiste em uma reflexão sobre a participação dos pais no cotidiano escolar dos filhos e a importância do Serviço Social na relação escola e família. Trata-se de um estudo de natureza qualitativa, cujo instrumento de coleta de dados é a observação e a entrevista realizadas no período de fevereiro a novembro de 2009, que ratificam a relevância do profissional de Serviço Social…

Ivan Carlos e meu filho Alysson Felipe, que com paciência e carinho suportaram a minha ausência em dias de intensos estudos. A todos que, de uma forma ou outra, colaboraram para que este trabalho fosse realizado com êxito. 4 Não importa saber se a gente acredita em Deus: o importante é saber se Deus acredita na gente... (Mário Quintana) 5 RESUMO O presente relatório denominado “Interferência da afetividade no processo ensino aprendizagem” discorre numa breve…

Disciplina ...............................................................................4 Apresentação ........................................................................................9 Conhecendo o Volume 1 ....................................................................10 Capítulo 1 - A Educação no Período do Brasil-Colônia até a primeira República..............................................................................12 Capítulo 2 - A Educação no Brasil a…