OS JESUÍTAS E O ENSINO DE FILOSOFIA NO BRASIL

OS JESUÍTAS E O ENSINO DE FILOSOFIA NO BRASIL

A questão da filosofia e seu ensino no Brasil remete, diretamente e em primeiro lugar, às questões que envolveram o contexto renascentista da Europa do século XV, _ a expansão européia, a Reforma e ao movimento da Contra Reforma católica, _ e a chegada dos Jesuítas juntamente com os portugueses na terra que denominaram de Brasil. Procuramos mergulhar na história do país para dela extrair os caminhos e descaminhos da filosofia no Brasil e os desdobramentos posteriores. Portanto, é necessário refletir, voltar os olhos para o seu passado e de seu ensino no Brasil atual.
Para isto, delimitou-se a questão da filosofia e de seu ensino no Brasil, principalmente, do papel e da influência dos jesuítas nessa temática e ação educativa, ao período em que o país foi colônia de Portugal. Neste trabalho, busca-se mostrar as raízes históricas da relação entre filosofia e educação, a concepção de filosofia que os jesuítas difundiram através da educação, os caminhos do ensino de filosofia no Brasil colonial e sua marca no modo de ensinar filosofia no país.
Seguindo este rumo, foi tomado o materialismo histórico como referencial teórico para a investigação, análise e interpretação da realidade histórico-educacional brasileira pesquisa aqui tomado. Este estudo realizou uma pesquisa bibliográfica, recorrendo a procedimentos como leitura e fichamento de algumas obras que tratam desde assunto. Com base na análise e interpretação dos dados encontrados nos textos selecionados, foi desenvolvido o estudo e estruturado o texto que é apresentado aqui.
A sociedade e a inteligência brasileiras formaram-se, num primeiro momento, por influência dos estrangeiros, num processo de dominação, de exploração, de aculturação dos povos ameríndios e de imposição do modo de ser, de viver e de pensar do europeu. Do chamado “descobrimento” à conquista, povoação, delimitação geográfica e formação histórica do Brasil, os interesses econômicos europeus, o