História daEduacação

A história do Ensino da Arte é um tema importante porque através da análise sócio histórica do passado podemos compreender o presente. Apesar das críticas em relação a tentativa de aculturação dos índios, no caso da Educação do Brasil os Jesuítas tiveram um papel fundamental posto que foram por praticamente dois séculos os seus responsáveis. Esses missioneiros estiveram no Brasil até meados do século XVIII, quando foram expulsos de Portugal e do Brasil por Marquês de Pombal.

O papel dos jesuítas se destaca no âmbito da educação porque representam a primeira institucionalização educacional que rompeu com as práticas educativas dominantes da época: aprendizagem do oficio das armas (nobreza) e aprendizagem dos ofícios (classes populares medievais) para voltar-se ao ensino das letras e filosofia.
Os jesuítas trabalharam em território português e espanhol, neste último se concentraram as Missões Guaranis com importantes Reduções (aldeamento em que jesuítas e franciscanos confinavam os indígenas (séc. XVII em diante), a fim de convertê-los à fé católica). O plano educacional-catequético idealizado por Manuel da Nóbrega se baseava no Ratio Studiorom dos jesuítas, no entanto, perante a realidade nacional Nóbrega o adaptou prevendo como ponto de partida as escolas de ler e escrever, onde, além da língua portuguesa, era realizado o ensino da fé cristã.

Nas Reduções Jesuíticas a música fazia parte do cotidiano do convívio entre jesuítas e indígenas, que aprenderam a tocar os instrumentos ocidentais e a cantar em coro. Inicialmente os instrumentos eram trazidos da Europa para depois serem copiados e produzidos pelos missioneiros, sendo comum a presença de uma pequena orquestra em cada uma das Reduções. A dança e as representações também faziam parte das atividades dessa comunidades e estavam ligadas aos cultos e festas religiosas.

Os jesuítas, por influência do pensamento platônico, valorizavam as atividades do pensamento como a filosofia, a literatura e