Fichamento A Construção Do Saber Especifico

de sua realização. FORMAS DE CONHECIMENTOS As formas de conhecimento podem ser resumidas como as maneiras que o homem, ao longo de sua história, encontrou para explicar o mundo que o cerca. Neste objeto de estudos abordaremos sobre elas que, a saber, são: conhecimento mítico; filosófico; teológico e científico. * Conhecimento mítico: Como mencionado à introdução, trata-se de uma forma de conhecimento não-lógico, fantasioso, isto é, embasa-se na sensação de que existem modelos…

UNIVERSIDADE DE UBERABA (UNIUBE) LICENCIATURA EM PEDAGOGIA / EAD FICHAMENTO GERAL DO LIVRO “CONTAR HISTÓRIAS: UMA ARTE SEM IDADE” DE BETTY COELHO Cariacica/ES 2014 UNIVERSIDADE DE UBERABA (UNIUBE) LICENCIATURA EM PEDAGOGIA / EAD FICHAMENTO GERAL DO LIVRO “CONTAR HISTÓRIAS: UMA ARTE SEM IDADE” DE BETTY COELHO Trabalho de Construção de Aprendizagem – TCA apresentado à UNIUBE de Cariacica/ES, como…

sem bom aluno de seus próprios ideais. O aprender-a-aprender e o aprender-a-ensinar sã duas faces da mesma moeda cujo valor se encontra nas seguintes exigências. Ensinar exige rigorosidade metódica Ensinar exige pesquisa Ensinar exige respeito aos saberes dos educandos Ensinar exige criticidade Ensinar exige estética e ética Ensinar exige a corporeificação das palavras pelo exemplo Ensinar exige risco, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação. Ensinar exige reflexão…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CARTOGRAFIA SOCIAL E POLÍTICA DA AMAZÔNIA SABERES, PRÁTICAS E IDENTIDADE AFRO-RELIGIOSA, EM TABATINGA, NA TRIPLICE FRONTEIRA AMAZONICA ENTRE BRASIL, PERU E COLOMBIA. Reginaldo Conceição da Silva Maio, 2014. SABERES, PRÁTICAS E IDENTIDADE AFRO-RELIGIOSA, EM TABATINGA, NA TRIPLICE FRONTEIRA AMAZONICA ENTRE BRASIL, PERU E COLOMBIA. Reginaldo Conceição da Silva Projeto de pesquisa de

cotidianas; herança dos antepassados; não sistematizado; não crítico; aparente (sol girar em torno da terra); fragmentário; particular(restrito a uma pequena mostra da realidade); frequentemente subjetivo( em função do sujeito); presa fácil de ideologia(saber ilusório). Sem explicação do porque e como ocorrem os fenômenos. Senso comum _ bom senso 1.2. Conhecimento científico Conhecimento sistemático, crítico, preciso e objetivo segundo o qual são descobertas relações universais e…

textuais/discursivos: uma reflexão sobre usos sociais da linguagem ......................................................................................................33 2 Gêneros textuais/discursivos acadêmicos ..........................................39 2.1 Fichamento ........................................................................................................40 2.2 Resumos…

Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza - UNIFOR Disciplina: Elaboração do Trabalho Científico Curso de Direito ELABORAÇÃO DE RESUMO E FICHAMENTO Thaís Oliveira da Silveira Matrícula: 1512468/7 Fevereiro, 2015 Fortaleza, Ceará. Thaís Oliveira da Silveira ELABORAÇÃO DE RESUMO E FICHAMENTO Trabalho apresentado como requisito parcial para a obtenção da nota de 1ª NP na Disciplina de Elaboração do trabalho científico, sob a orientação da professora tutora Lia Mara Alves.…

sistemas educacionais para a manutenção das relações de dominação e poder nas sociedades da antiguidade oriental refletidos na construção do pensamento educacional do oriente medieval até a modernidade. Função da disciplina: A Disciplina de História da Educação, tem por finalidade proporcionar ao universitário a compreensão investigativa de como a construção dos saberes surgiu e mostra a evidencia de fundamentos que pode ser usada para a manutenção do poder e das relações de dominação…

.......................................................................................................05 2.1 Objetivo Geral.....................................................................................................05 2.2 Objetivos Específicos .........................................................................................05 3 BASE LEGAL ........................................................................................................06 4 ORGANIZAÇÃO…

Crescer Turma: 2º ano Professora Responsável da turma: Maria Lídia Estagiária responsável pelo projeto: Kelis Maria Campos Vilela Silva Tema proposto: Lendo e Aprendendo Conteúdo: português- interpletação oral e escrita de texto, fichamento de livros; matemática- comprimento, massa, capacidade e suas unidades de medida; geografia- cuidados com a natureza e reciclagem; história- eu tenho uma história; Ciência- a importância da água para nossa vida.…