Fatores Sociais Que Intervem No Processo Educativo

se ha convertido en un tema ampliamente discutido en el panorama educativo, donde los obstáculos son las barreras socioculturales en el contexto de la sociedad. Esta investigación lleva a cabo un estudio de los obstáculos de la práctica docente a través de entrevistas con la Facultad de Enfermería de la Licenciatura en Enfermería. Palabras clave: educación, los obstáculos educativos, la enseñanza. INTRODUÇÃO O processo educativo esta além de transmitir ou adquirir conhecimentos,…

prédio limpo e bem planejado, mas um espaço no qual se intervém de maneira a favorecer sempre o aprendizado, fazendo com que as pessoas possam se sentir confortáveis e consigam reconhecêlo como um lugar que lhes pertence. “ ( RIOS,Terezinha Azerêdo ) “Conhecer a organização do espaço escolar e as relações entre os sujeitos é uma necessidade, na medida em que a aula não é um acontecimento isolado de uma sala, mas está inserida no espaço social ou uma instituição de ensino”. (SATO;…

disciplina obrigatória, a fim de avaliar o desenvolvimento cultural dos alunos, onde tornou-se elemento fundamental no desenvolvimento da aprendizagem. O objetivo deste trabalho é fazer compreender os principais aspectos, determinantes históricos e sociais de cada disciplina apresentada e seus valores dentro do contexto escolar, onde existe a possibilidade do professor trabalhar em sala de aula, interligando estas disciplinas. A construção desta Produção de Aprendizagem foi muito…

Organização do ambiente educativo 13 4.1 - Grupo 13 4.2 - Espaço 13 4.3 - Tempo 14 4.4 - Equipa 15 4.5 - Estabelecimento educativo 15 5 – Intenções de trabalho para o ano lectivo 15 5.1 - Opções e prioridades curriculares 15 5.2 - Objectivos/efeitos esperados 15 5.3 - Estratégias pedagógicas e organizativas previstas das componentes educativa e de apoio à família 17 6 - Previsão de procedimentos de avaliação 18 7 – Relação com a Família e outros parceiros educativos 19 8 -…

a probabilidade de um maior aprendizado aumenta. A força da relação professor e aluno é significativa e acaba produzindo resultados variados nos indivíduos. Em uma sociedade marcada pela pluralidade, existe acentuada tendência a se encarar a vida social como um sistema, no qual se considera que as relações construídas, são sempre produtoras de significação. Na atualidade, para ser um bom profissional devem-se planejar estratégias, com criatividade, para resolver os problemas que vão…

a probabilidade de um maior aprendizado aumenta. A força da relação professor e aluno é significativa e acaba produzindo resultados variados nos indivíduos. Em uma sociedade marcada pela pluralidade, existe acentuada tendência a se encarar a vida social como um sistema, no qual se considera que as relações construídas, são sempre produtoras de significação. Na atualidade, para ser um bom profissional devem-se planejar estratégias, com criatividade, para resolver os problemas que vão…

a probabilidade de um maior aprendizado aumenta. A força da relação professor e aluno é significativa e acaba produzindo resultados variados nos indivíduos. Em uma sociedade marcada pela pluralidade, existe acentuada tendência a se encarar a vida social como um sistema, no qual se considera que as relações construídas, são sempre produtoras de significação. Na atualidade, para ser um bom profissional devem-se planejar estratégias, com criatividade, para resolver os problemas que vão…

importantes tais como: o significado do brincar, o lúdico e a formação do professor, o jogo e o brincar como facilitadores da aprendizagem, o brinquedo como instrumento de desenvolvimento da sociedade e o lúdico no desenvolvimento psicomotor, afetivo-social e cognitivo dos educandos. Para atingir o objetivo proposto realizaremos uma pesquisa teórica fundamentada em pressupostos qualitativos, e na qual utilizaremos referências bibliográficas. E por meio dessa podemos observar a…

Conhecer as estruturas mais presentes nas histórias infantis e familiarizar-se com o universo imaginativo e criativo oferecido pela Literatura.  Refletir acerca da relevância dos contos literários na formação dos sujeitos e nas representações sociais e culturais.  Enriquecer e ampliar o vocabulário e repertório técnico pertinentes ao tema.  Intervir, modificar e recontar histórias infantis, utilizando técnicas de dramatização, expressão corporal e linguagem oral. Produção…

Conhecer as estruturas mais presentes nas histórias infantis e familiarizar-se com o universo imaginativo e criativo oferecido pela Literatura.  Refletir acerca da relevância dos contos literários na formação dos sujeitos e nas representações sociais e culturais.  Enriquecer e ampliar o vocabulário e repertório técnico pertinentes ao tema.  Intervir, modificar e recontar histórias infantis, utilizando técnicas de dramatização, expressão corporal e linguagem oral. Produção…