Fatores Que Influem No Desenvolvimento Infantil

fase. Em síntese, concluímos que a precocidade infantil é assunto para inúmeras pesquisas e que essas sempre serão pertinentes, afinal, esse tema preocupa educadores e pais. Sendo assim, esperamos que este trabalho sirva como auxiliar no trato com a precocidade e estimule novas investigações a respeito dessa temática, a fim de proporcionarmos a nossos alunos condições de um desenvolvimento pleno e saudável. PALAVRAS-CHAVE: precocidade infantil, família, tecnologia, sexualidade.…

A importância da parceria entre família e escola no desenvolvimento educacional ANA PAULA DE SOUSA MÁRIO JOSÉ FILHO Universidade Estadual Paulista, Brasil 1. O processo de sociabilidade e aprendizagem infantil Durante o processo de desenvolvimento social da criança são formadas ações motoras e mentais que proporcionam progressivamente o domínio do uso de objetos e a aprendizagem de comportamentos em situações complexas, diante da identificação dos significados destes…

50 artigos, dos quais por critérios de exclusão foram utilizados somente 15. Conclusão: O crescente aumento da obesidade e a sua associação com comorbidades influem diretamente no bem-estar físico, emocional e psicossocial, com impacto significativo sobre o declínio da qualidade de vida. Palavras-chave: Obesidade, adolescência, causas, fatores, potencialidade, depressão, riscos, melhora, hábitos de vida, hábitos alimentares e reeducação alimentar. INTRODUÇÃO A obesidade é uma…

Universitário Anhanguera Educacional. Orientador: Mirella Villa de Araújo Tucunduva da Fonseca Araçoiaba da Serra, São Paulo. Junho/2012 RESUMO O objetivo principal deste trabalho é demonstrar o quanto é necessário o desenvolvimento das práticas de alfabetização, com procedimentos que vão desde o respeito dos níveis de escrita da criança até as intervenções realizadas pelos educadores. Abordaremos aqui aspectos como concepções das crianças, letramento e…

A educação infantil, primeira etapa da educação básica tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. A educação infantil será oferecida em creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade; pré-escolas, para crianças de quatro a seis anos de idade. Se a educação infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral…

através da arte para um futuro sustentável Texto da Ficha: p.1: O conceito de desenvolvimento sustentável é, normalmente, definido como o desenvolvimento que procura satisfazer as necessidades da geração atual, sem comprometer a capacidade das gerações futuras de satisfazerem as suas próprias necessidades; significa possibilitar que as pessoas, agora e no futuro, atinjam um nível satisfatório de desenvolvimento social e econômico e de realização humana e cultural, fazendo, ao mesmo tempo, um

Atenção e Aprendizagem A aprendizagem é definida como um processo psicológico implicado diretamente na ativação e funcionamento dos processos de seleção, distribuição e manutenção da atividade psicológica (Oliveira, 2010). Sendo considerada um fator decisivo para a aprendizagem, a atenção tem sido motivo de várias investigações, tendo sido encontrados altos graus de correlação entre atenção e os vários tipos de aprendizagem (Cruz, 2009), dado o seu papel preponderante e seletivo na…

A Importância dos Jogos Lúdicos na Educação Infantil Marilene Bonetto da Silva - RA 280536 Joelma Raimundo da Silva Batochi – RA 281037 Americana 2013 A Importância dos Jogos Lúdicos na Educação Infantil Marilene Bonetto

determinada civilização. têm muito de comum na sua "sociabilidade interna", devido às tendências comuns da sociabilidade infantil e juveni1. É por esta, pois, que deve começar o estudo da estrutura social da escola. Na verdade, é preciso adquirir noção adequada não apenas dos aspectos psicológicos do problema, mas do seu significado sociológico. Não basta estudar o desenvolvimento da sociabilidade, desde a formação do sentido do real, até a aquisição de hábitos necessários à vida em…

Objetivos Específicos: • Distinguir e caracterizar os diferentes tipos de precipitação; • Mapear os diferentes tipos de climas existentes; • Compreender o porque da existência de climas diferentes; • Detectar os elementos e os fatores que influenciam na formação dos climas; • Identificar os climas do Brasil; • Compreender o que é poluição atmosférica, como se forma e que problemas pode causar (inversão térmica, chuva ácida, efeito estufa, diminuição da…