Perturbações da Atenção

Perturbações da Atenção
Attention Disorders
Núria Mendoza Nº 213
([e-mail])
Universidade Fernando Pessoa

Resumo

A atenção é uma faculdade cognitiva extremamente importante por ser um dos pilares de base para a aprendizagem, sendo fundamental para o indivíduo para a captação dos diferentes estímulos externos e sua interiorização. O presente trabalho foi elaborado no âmbito da disciplina de Psicologia Cognitiva II sobre as perturbações da atenção, sendo o principal objetivo fazer uma revisão da literatura, sobre o tema, aprofundando especificamente, a questão da perturbação de hiperactividade com défice de atenção ao nível das suas componentes, tipologias, diagnóstico e intervenção.

Palavras-chave: Atenção; Aprendizagem; Perturbação da Hiperatividade com Défice de Atenção

Abstract

Attention is an extremely important cognitive faculty for being one of the basic pillars for learning, is essential for the individual to capture the different external stimuli and its internalization. This work was undertaken as part of the discipline of Cognitive Psychology II about disturbance in attention, with the main objective to review the literature on the subject, specifically the issue of attention deficit hyperactivity disorders at the level of their components, type, diagnosis and intervention.

Key words: Attention, Learning, Attention Deficit Hyperactivity Disorder

Introdução

A perturbação da atenção, vulgarmente designada por Perturbação da Hiperatividade com Défice de Atenção (PHDA) é uma perturbação com características crónicas presente em crianças, adolescentes e adultos, acompanhada de dificuldades associadas à escola, trabalho e relações interpessoais. É difícil calcular a exacta prevalência desta perturbação pela heterogeneidade dos dados estatísticos. Nesse sentido, é intuito deste trabalho fazer uma revisão teórica dos principais aspetos das perturbações da atenção no que respeita à etiologia, componentes, causas, diagnóstico e