O uso da história da ciência para inserção de física moderna no ensino médio (2)

de trabalhos específicas e periódicos da área (MARTINS, 2007). Ela constitui -se uma importante área do conhecimento com profundas implicações para a Didática das Ciências tanto no ensino médio quando em cursos de formação de professores. Para muitos autores, (VANNUCCHI, 1996; MATTHEWS, 1995; MARTINS, 2006), os estudos realizados nas últimas décadas têm evidenciado a relevância da História e Filosofia no Ensino de Ciências. Apesar de iniciativas metodológicas como esta vivemos numa realidade onde os conteúdos são abordados de forma descontextualizada e de caráter acumulativo apresentando muitas vezes uma visão distorcida da construção do conhecimento científico. Os livros didáticos, por exemplo, enfatizam os resultados aos quais a ciência chegou, mas não costumam apresentar aspectos importantes, como a maneira que as teorias e os conceitos se desenvolvem, como os cientistas trabalham e os fatores sociais, políticos e econômicos que estão por trás da evolução da ciência. Dessa maneira não é possível desenvolver um pensamento crítico do aluno, uma vez que as aulas não permitem uma reflexão sobre o que esta sendo estudado mais sim uma ênfase excessiva as fórmulas matemáticas, descentralizadas dos outros conteúdos estudados, tendo como implicações conceitos errôneos generalizados, ou concepções alternativas ou até mesmo concepções ingênuas sobre o conhecimento científico (GIL Perez, 1989). Em meio a esses problemas a história da ciência apresenta-se…

UNIVERSIDADE FEEVALE FELIPE A. NAZARIO E VINICIUS BERNARDES FATORES RELEVANTES NA ESCOLHA DO CURSO SUPERIOR Novo Hamburgo 2012 FELIPE A. NAZARIO E VINICIUS BERNARDES FATORES RELEVANTES NA ESCOLHA DO CURSO SUPERIOR . Orientador (a): Prof. Sueli Cabral Novo Hamburgo…

ANAIS A RELAÇÃO ENTRE AS HABILIDADES TECNOLÓGICAS E O DESEMPENHO DO ALUNO EM CURSOS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. Espaço reservado para a comissão organizadora (não escreva nada nesta área) RESUMO Por apresentar características diferentes da educação convencional, a educação a distância exige dos alunos algumas habilidades específicas, sendo uma delas o conhecimento tecnológico. Considerando-se este contexto, o objetivo deste estudo é verificar a relação existente entre as habilidades…

FACULDADE ARTHUR SÁ EARP NETO CURSO DE NUTRIÇÃO MARIA SYLVIA NORONHA NEVES GONZALEZ ESTADO NUTRICIONAL E COMPORTAMENTO ALIMENTAR DE ESTUDANTES DO CURSO DE NUTRIÇÃO DA FACULDADE ARTHUR SÁ EARP NETO PETRÓPOLIS 2012 MARIA SYLVIA NORONHA NEVES GONZALEZ ESTADO NUTRICIONAL E COMPORTAMENTO ALIMENTAR DE ESTUDANTES DO CURSO DE NUTRIÇÃO DA FACULDADE ARTHUR SÁ EARP NETO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência final do curso de Graduação em…

dificuldades para formular esta decisão de forma consciente e madura. Pesquisas anteriores realizadas com estudantes brasileiros apontam que apenas 5% dos jovens que ingressam em um curso superior têm certeza de sua escolha. Desta forma, o objetivo do presente estudo foi avaliar a relação entre maturidade para a escolha profissional e dados sociodemográficos de jovens. Participaram da pesquisa, 146 estudantes do Ensino Médio de uma escola pública de João Pessoa, com média de idade…

da disciplina de Modelos de Investigação do curso de Psicologia da Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Fabíola Freire Saraiva Melo. SÃO PAULO 2014RESUMO O presente estudo visou investigar como os estudantes que estão cursando carreiras referentes à área da saúde mental e que entrarão em contato com esta em sua prática profissional, compreendem a psicopatologia. Buscamos levantar dados para conhecer o modo…

BLOOM) DOMÍNIO COGNITIVO   Conhecimento  Compreensão  Aplicação  Análise  Síntese  Avaliação DOMÍNIO EFETIVO   Recepção  Reação  Valorização  Organização  Caracterização de Valor DOMÍNIO PSICOMOTOR   Movimentos Reflexos  Fundamentos Básicos  Capacidade Perceptuais  Movimentos Habilidosos  Comportamento não-discursivos CONCRETO AO ABSTRATO   Factual  Conceitual  Procedimento  Metacognitiva MENOS COMPLEXO AO MAIS COMPLEXO   Recordar  Entender  Aplicar…

que nem sempre este conhecimento será necessário na futura profissão. Chassot1 comenta que alguns professores também não sabem responder a esta questão, pois nunca pensaram no assunto, ou respondem de forma simplista. O estudo da química deve-se principalmente ao fato de possibilitar ao homem o desenvolvimento de uma visão crítica do mundo que o cerca, podendo analisar, compreender e utilizar este conhecimento no cotidiano, tendo condições de perceber e interferir em situações que…

Universidade do Minho Instituto de Ciências Sociais Departamento de Sociologia ´ Métodos e Técnicas de Investigação Social “A perceção dos estudantes da Universidade do Minho com o consumo de droga e sua associação com várias práticas culturais” Docentes: Albertino Ribeiro Gonçalves Ana Maria Brandão Discentes: José Miguel Teixeira A61492 Marcos André Carvalho Bonjardim A66566 Marcos André Peixoto de Sousa A58284 Stefania Cirillo E Universidade do Minho A perceção dos…

VIÇOSA-MG JULHO/2014 1 INTRODUÇÃO Este trabalho foi elaborado pelos discentes do terceiro período do curso de Pedagogia perante uma das exigências da disciplina Estatística Aplicada à Educação (EDU 180), ministrada pela professora Natália Rigueira Fernandes. O tema escolhido foi “Perfil socioeconômico e étnico dos discentes do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Viçosa (UFV) ”, diante do questionamento do acesso e a permanência dos estudantes com relação ao perfil…