Fatores Que Favorecem A Aprendizagem

Ferramentas que favorecem as Relações Interpessoais Este artigo apresenta um estudo sobre as ferramentas que favorecem as relações interpessoais, enfocando a área profissional e seus gestores, com base na visita de campo feita na empresa ITAESBRA. Hoje, mais do que nunca, o ramo empresarial pede profissionais mais equilibrados emocionalmente e preparados para lidarem com os problemas da vida contemporânea, e que são manifestados por gestores e colegas no ambiente de trabalho e nas…

dos agentes externos de natureza física e social. Esses agentes atuam sobre o seu organismo e sobre o seu espírito, estimulando suas capacidades e aptidões e promovendo o seu desenvolvimento físico e mental. O processo para uma aprendizagem eficaz depende de inúmeros fatores, dentre os quais, os mais prementes são: o talento do professor, o tipo intelectual do aluno, as oportunidades oferecidas pelo ambiente imediato da escola, perspectivas futuras de vida do aluno. A escola não pode…

o inicio do aprendizado Organizacional.Se aplica com cuidados especiais para com as pessoas, uma vez que elas produzem o capital intelectual, e no desenvolvimento estratégico baseadas neste capital. b) Relatar se possível, cinco condições que favorecem a criação do conhecimento na empresa? Descentralização das decisões de diversos níveis hierárquicos,divulgação de objetivos. A agilidade no processo de transferência de conhecimento…

Explica como a musicalização pode contribuir com a aprendizagem, favorecendo o desenvolvimento cognitivo/ lingüístico, psicomotor e sócio-afetivo da criança. Apresenta algumas sugestões de atividades, baseadas na experiência com a prática da musicalização com crianças e fundamentadas em pesquisa bibliográfica. O artigo fala ainda do papel da música na educação, não apenas como experiência estética, mas também como facilitadora do processo de aprendizagem, como instrumento para tornar a…

Psicopedagogia Institucional A Psicopedagogia analisa e assinala os fatores que favorecem ou prejudicam uma boa aprendizagem que deve ser olhada como a atividade de indivíduos ou grupos humanos que mediante a incorporação de informações e o desenvolvimento de experiências, promovam modificações estáveis na personalidade e na dinâmica grupal as quais revertem no manejo instrumental da realidade. O Psicopedagogo pode ser contratado ou acessor, quando contratado é integrante institucional, com

inibição, hiperatividade, agressividade, limite, afetividade etc. * Cognitiva: no plano do processamento informacional: défices de atenção, de memória, de organização perceptiva, simbólica e conceptual. * Educativa: na propedêutica das aprendizagens escolares e no afinamento das praxias coordenativas. * Aquática: na propedêutica das dificuldades físico-afetivas, onde o espaço aquático proporciona uma contenção natural do corpo que sente, fala e se comunica. A…

pesquisa, buscar respostas para questionamentos que surgiram a partir destas observações inquietantes. Este trabalho tem como proposta desvelar a relação existente em sala de aula na relação professor e aluno no que diz respeito à afetividade como fator fundamental para a valorização da auto-estima do aluno e, com isso, responder a algumas inquietações que procuramos utilizar como questões norteadoras para a pesquisa como: Que vínculo pode existir na relação entre professor e aluno…

pode causar alguns pequenos transtornos no andamento das atividades. Os alunos se deixam ganhar muito facilmente pelas brincadeiras principalmente nos momentos dos exercícios propostos, exigindo do educar maior atenção e dedicação nestes alunos que favorecem em muitos casos os primeiros indícios de indisciplina no ambiente de aula. Observou-se na classe a necessidade permanente de muitos educandos se retirarem da sala de aula com determinada freqüência, muitas vezes sendo necessária a…

vista sobre o insucesso Como fenómeno educacional, e portanto social, o insucesso é uma realidade complexa, com múltiplas causas, todas profundamente inter-relacionadas. Cada um dos atores sociais que intervém ou acompanha o processo de ensino-aprendizagem tem, naturalmente, a sua visão do problema. Para os professores, as causas do insucesso dos seus alunos são frequentemente a sua “má preparação” em anos anteriores. Por um raciocínio recorrente chega-se rapidamente ao 1º ciclo,…

A experiência docente é pré-requisito para o exercício profissional de quaisquer outras funções do magistério, portanto temos a oportunidade de aprimorar os conhecimentos metodológicos e verificarmos o processo de transmissão e assimilação da aprendizagem adquirindo uma gama de experiências para nossa futura profissão. Pelo exposto, é percentual que o aluno do ensino fundamental ll é alfabetizado, entretanto, não tem o domínio adequado da escrita justamente pela carência da prática…