Fatores Que Facilitam E Dificultam A Aprendizagem

PIVIC/CNPq/UFCG-2013 Liderança e aprendizagem organizacional: resultados da integração desses dois temas Natalia Cosmo da Silva1, Islania Andrade de Lira Delfino2 Resumo A liderança e a aprendizagem organizacional são construtos considerados complexos e multifacetados. Muitos são os estudos que tratam de cada um desses dois temas de forma isolada, focando aspectos específicos de cada um deles. No entanto, o estudo integrado dos construtos liderança e aprendizagem ainda…

organizacionais dentro desse novo contexto emergente. No sentido de corresponder a essas expectativas e como resposta para a busca constante de alavancagem de resultados, a aprendizagem organizacional surge como uma das alternativas para enfrentar tais desafios e possibilitar a evolução das organizações. Mas o que de fato é aprendizagem organizacional e onde podemos buscar referências para a sua fundamentação teórica? À medida que as organizações são construídas sobre princípios…

UANA CARLA LIMA CUSTÓDIO DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA ( DISLEXIA) NOVEMBRO DE 2011 UANA CARLA LIMA CUSTÓDIO DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA ( DISLEXIA) Projeto solicitado pela professora Mara Rodrigues de Sousa Nogueira ministrante da disciplina Prática e Pesquisa Educacional I do curso Graduação; Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Estadual do Piauí UESPI, Campos Deputado Jesualdo Cavalcanti Barros.

INTRODUÇÃO A grande heterogeneidade de alunos nas escolas, o acesso fácil e rápido à informação por parte destes, exige do professor a capacidade de refletir sobre várias estratégias, dinâmicas e situações de aprendizagem que possam ser usadas em sala de aula, de forma a serem motivadoras, adequadas aos seus alunos e que permitam essencialmente, a construção e a compreensão de conceitos. Constatam-se, atualmente, inúmeras dificuldades dos

O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL: ALGUMAS POSSIBILIDADES DE TRABALHO Luciléia Sênior de Lima (UEPB) Luci.leia.Lima@hotmail.com Resumo: A educação voltada ao ensino e aprendizagem tem-se tornado um desafio para os professores, principalmente na disciplina de História onde muitos alunos acreditam que a mesma é composta somente de narrativa épica, permeada de grandes nomes e feitos. Ao ensinar História, o professor tem a oportunidade privilegiada de…

das pessoas nas organizações, o significado do trabalho e a educação continuada. Senge (1998 apud ALEIXO, 2003, p.20) destaca que a importância do estudo das competências das equipes está no fato de que as equipes são “a unidade fundamental de aprendizagem nas organizações que buscam saúde e desenvolvimento”. O aprendizado nas organizações que optam pela gestão por competências ocorre, inicialmente, no nível individual e ao ser compartilhado no grupo faz com que este aprenda e…

Democracia é oportunizar a todos o mesmo ponto de partida. Quanto ao ponto de chegada, depende de cada um. (Fernando Sabino) RESUMO O objetivo principal da pesquisa de que trata esta dissertação foi identificar quais são os principais fatores que interferem positiva ou negativamente na participação dos membros do Conselho Escolar nas escolas públicas do município de São Carlos/ SP. Optamos por realizar uma pesquisa empírica, cujo instrumento básico de coleta de dados foi um…

nossas famílias pela motivação e compreensão. À todos da Secretaria Municipal de Saúde de Madalena, pelo imprescindível apoio e colaboração, prestados de modo espontâneo. Aos colegas do curso, pela amizade, convivência harmoniosa, e oportunidade de aprendizagem em grupo. À professora local Enedina Gertrudes Ramos de Lima, pelo profissionalismo, dedicação, e estímulo e contribuição para realização desta pesquisa. “Aprender é a única coisa de que a mente nunca se cansa, nunca tem medo e…

formas de comunicação: oferece ou retira um objeto, bate, aconchega-se ao lado ou bem perto do outro, etc. V) De que forma as habilidades motoras da criança estão ajudando ou atrapalhando suas interações. Se há limitações motoras facilitam ou dificultam seus propósitos de interagir com outras crianças ou com o meio. A alternativa que contém os itens corretos é: ------------------------------------------------- Parte superior do formulário | I, II, IV e V, apenas; | |…

que viabilizem a qualidade no desempenho doprocesso ensino-aprendizagem. Portanto, o caráter articulador remete ao diálogo, trocas e interações entre o coordenador pedagógico e os demais atores da escola, sobretudo os professores. Sobressai-se, dessa forma, o caráter de orientador das práticas do professor, supervisionando, auxiliando e estimulando a adotar novas estratégias e metodologias de ensino que auxiliem no processo ensino-aprendizagem. No entanto, para De Rossi (2006, p. 68) o…