Fatores Que Afetam A Aprendizagem No Ensino Especial Monografia

familiares, emocionais e sociais, esquecendo de refletir sobre outros fatores que poderiam influenciar tais comportamentos. A criança com TDAH, em sala de aula, exige atenção por parte do professor e é necessário que este esteja preparado para saber contornar e posicionar a criança em sala de aula e é de grande importância a cumplicidade da escola com a família para juntos ajudarem a criança. Palavra- Chave: Hiperatividade; Aprendizagem; Família; Escola. 1 INTRODUÇÃO Pensar a…

ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE FÍSICA ROBSON NASCIMENTO CARVALHO “DA TERRA A LUA: UM ESTUDO SOBRE A GRAVITAÇÃO UNIVERSAL” MANAUS 2013 ROBSON NASCIMENTO CARVALHO “DA TERRA A LUA: UM ESTUDO SOBRE A GRAVITAÇÃO UNIVERSAL” Orientador: Prof. Dr. Marcos Rincon Voelzke Monografia apresentada ao Departamento de Pós Graduação da Universidade Cruzeiro do Sul, como requisito parcial para obtenção do grau de Especialista em…

2 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS GRADUAÇÃO PROJETO A VEZ DO MESTRE 10 SEGREDOS DE SUCESSO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Para Tutores, Professores, Coordenadores, Web-designer’s, Estudantes e demais profissionais. Apresentação da monografia à Universidade Cândido Mendes, como condição prévia para a conclusão do curso de pós graduação “lato sensu” em Tecnologia Educacional. Por: Alexandre Nascimento Santos. 2 3 AGRADECIMENTOS A todos os companheiros de turma,

ESCOLAR: NOVOS OLHARES PARA UMA DIMENSÃO PARTICIPATIVA Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica da Faculdade Kurios – FAK, como requisito parcial à obtenção de Pós-Graduação. Orientador: Prof. Esp. José Perúcio Torres da Silva QUIXADÁ – CEARÁ 2012 3 NATANAEL CARLOS CAMURÇA RABÊLO GESTÃO ESCOLAR: NOVOS OLHARES PARA UMA DIMENSÃO PARTICIPATIVA Esta monografia foi submetida à Coordenação do Curso de…

Monografia elaborada como requisito parcial do curso de Psicopedagogia da Faculdade Integrada da Grande Fortaleza/Posead/ Educação à Distancia, sob a orientação da Profª Ms. Odnéa Quartieri Ferreira Pinheiro Divinópolis 2011 FACULDADE GRANDE FORTALEZA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA OU PSICOPEDAGOGIA IVANI OLIVEIRA SANTA CRUZ TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: AS MÍDIAS NA PRÁTICA DOCENTE Esta monografia será

EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: REFLEXÕES E AÇÕES RESUMO O presente estudo procurou analisar alguns aspectos concernentes ao ensino da Educação Física no ensino médio; o horário da disciplina dentro do currículo da escola, as dificuldades enfrentadas pelos professores e os pedidos de dispensas das aulas. Para atingir tais propósitos, 30 professores do interior do Estado de São Paulo foram consultados através de um questionário. Os resultados deste estudo mostraram que os…

socialização do indivíduo com necessidades especiais possibilitando um convívio social sem discriminações, oportunizando-lhe um envolvimento não só na socialização mas, também, na apropriação de conhecimentos. Estas mudanças de valores e atitudes, sabemos que exigem mudanças na estrutura da sociedade e da própria educação escolar, fazendo com que a estrutura educacional existente seja eficiente para atender a todos nos seus diferentes níveis de ensino. Para isso…

A ALFABETIZAÇÃO SEGUNDO A PSICOPEDAGOGIA CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM – ES 2014 A ALFABETIZAÇÃO SEGUNDO A PSICOPEDAGOGIA Monografia apresentada à Faculdade , como requisito parcial para a conclusão do curso de Pós-Graduação em Educação de Jovens e Adultos, orientado pela professora ......... CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM – ES 2014 A ALFABETIZAÇÃO SEGUNDO A PSICOPEDAGOGIA Aprovado em .....

p.149): Ler é uma atividade extremamente complexa e envolve problemas não só semânticos, culturais, ideológicos, filosóficos, mas até fonéticos”. E das palavras de Cagliari surge o objetivo central desta monografia que é identificar quais são os fatores geradores que dificultam a aprendizagem da leitura nos alunos de 1º ano da educação Fundamental. As dificuldades de leitura surgem por diversos motivos, que podem ser cognitivos, neurológicos, desmotivação, dislexia ou falta…

5 RESUMO O objetivo desta monografia é de auxiliar educadores que desenvolvem projetos de ensino ao publico adulto, que por sua vez, encontram um abismo sobre o conteúdo a ser apresentado versos, obtenção do conhecimento de seus alunos. Esta proposta de trabalho está focada para o ambiente de treinamento, que em sua totalidade demonstra uma dinâmica e necessidade de potencializar os resultados de cada colaborador através de diversas formas de ensino. Não tenho pretensão de expor