Fatores Que Afetam A Aprendizagem No Ensino Especial Monografia

EDUCAÇÃO BÁSICA: dificuldades de aprendizagem = não construção do sujeito Monografia apresentada ao Instituto de Psicologia Aplicada e Formação (IPAF) para a obtenção do Título de Especialista em Neuropsicologia Clínica. São Paulo 2013 2 INSTITUTO DE PSICOLOGIA APLICADA E FORMAÇÃO - IPAF CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM NEUROPSICOLOGIA CLÍNICA TEREZINHA RODRIGUES EDUCAÇÃO BÁSICA: Dificuldades de aprendizagem = não construção do sujeito Monografia apresentada ao…

EDUCAÇÃO BÁSICA: dificuldades de aprendizagem = não construção do sujeito Monografia apresentada ao Instituto de Psicologia Aplicada e Formação (IPAF) para a obtenção do Título de Especialista em Neuropsicologia Clínica. São Paulo 2013 2 INSTITUTO DE PSICOLOGIA APLICADA E FORMAÇÃO - IPAF CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM NEUROPSICOLOGIA CLÍNICA TEREZINHA RODRIGUES EDUCAÇÃO BÁSICA: Dificuldades de aprendizagem = não construção do sujeito Monografia apresentada ao…

ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E GESTÃO ESCOLAR NILMAR LOBO DE OLIVEIRA PIRES MARCIA LOBO DE OLIVEIRA RODRIGUES AGRESSÕES FÍSICAS ENTRE ALUNOS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO MÉDIO EM TAGUATINGA: ORIENTADOR EDUCACIONAL COMO MEDIADOR DESTES CONFLITOS Brasília - DF 2011 FACULDADE DE CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E TEOLOGIA …

me auxiliaram nos momentos de pesquisa e possibilitaram que esse trabalho fosse realizado. Aos meus colegas de escola, que consciente ou inconscientemente me incentivaram, apoiaram e dedicaram um tempo para me escutar e ajudar na produção desta monografia. Enfim a todos aqueles que direta ou indiretamente me apoiaram nessa caminhada agradeço com todo o amor, carinho, compreensão e respeito. ROSA, Angélica da. Indisciplina no ambiente escolar. 2014. 75 folhas. Trabalho…

SANTOS SILVA Anápolis - Go 2009 FACULDADE CATÓLICA DE ANÁPOLIS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL A IMPORTÂNCIA DA QUALIDADE EDUCACIONAL Monografia apresentada à Faculdade Católica de Anápolis, ao Curso de Pós Graduação em Gestão Educacional, como requisito para Conclusão de Curso. Sob Orientação do Profº Ms. Edward M. Luz …

alunos encontra nas salas de aula de ensino básico. Nesse sentido chama-se a atenção para as possibilidades de criar ambientes adaptados e equipamentos adequadro para os portadores de deficiência física podendo assim facilitar a mobilidade dos alunos nas atividades desenvolvidas em sala, utilizando tecnologias assistidas ou aumentativas, como engrossadores de lápis, apoios para os braços, tesouras adaptadas e quadros magnéticos. Respeitando sempre o tempo de aprendizagem de cada aluno.…

feliz. Nossa linha de pesquisa é a gestão pedagógica e o cotidiano da escola. Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8069/90), no artigo 4º parágrafo 55: “A comunidade escolar, a família e o próprio portador de necessidades especiais, na defesa de seus direitos e deveres. Entre seus objetivos específicos, temos: envolvimento familiar e da comunidade no processo de desenvolvimento da personalidade do educando”. Tendo este trabalho, um enfoque social, envolvendo…

Curso apresentado à Faculdade, como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia. Orientador: Profº Cidade 2013 COMO AMENIZAR A CARÊNCIA AFETIVA POR MEIO DOS CONTOS CLÁSSICOS? Componentes Monografia para a conclusão do Curso de Graduação Latu Senso Pedagogia, submetido à Faculdade Cidade/ Nome da Faculdade como parte dos requisitos para o grau de Graduado em Pedagogia. Orientador: Fulano. Examinado por:…

CANDIDO MENDES PRÓ – REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DIRETORIA DE PROJETOS ESPECIAIS PROJETO: “ A VEZ DO MESTRE “ CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO ESTRATÉGICA E QUALIDADE LIDERANÇA UM DESAFIO À CAPACIDADE GERENCIAL Maurício Ferreira da Rocha RIO DE JANEIRO, ABRIL DE 2002. UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PRÓ – REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DIRETORIA DE PROJETOS ESPECIAIS PROJETO: “ A VEZ DO MESTRE “ CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM…

hábitos de vida em nossa cultura de movimento e informações como a necessidade de ressignificar a maneira como assistimos TV, o que ela nos pode trazer de bom e o que é interesse econômico midiático. Pode-se concluir que os hábitos saudáveis são aprendizagens que devem ser propiciadas pela escola, paralelas aos demais conhecimentos a serem contemplados e vivenciados pelos alunos, que visam dar condições de enfrentamento à vida fora dos muros da escola. Ao adquirir conhecimentos e…