Fatores Que Afetam A Aprendizagem Monografia

Posteriormente, levarei os resultados às escolas escolhidas, sem identificar os professores participantes do processo, se for necessário irei propor mudanças no plano de ensino da escola e também apresentarei aos professores o quanto suas atitudes afetam os alunos, sugerindo a reflexão sobre suas práticas. 7. REFERENCIAL TEÓRICO Na elaboração da pesquisa exploratória sobre o tema relação professor-aluno, analisei como é importante, e que devemos dar muita atenção a esse determinado…

Maggioni Poppe Rio de Janeiro 2007 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE A RELAÇÃO ENTRE A PSICOMOTRICIDADE E A PSICOPEDAGOGIA Apresentação Candido obtenção de Mendes do monografia como grau à requisito de Universidade parcial para pós-graduado em psicopedagogia. Por: Márcia Machado Shcrir Ferreira 3 AGRADECIMENTOS A Prof Maria da Conceição Maggioni Poppe, orientadora, pela…

EDIVALDO DA SILVA SANTOS O JOGO E O FRACASSO ESCOLAR AFRÂNIO – PE 2011 EDIVALDO DA SILVA SANTOS O JOGO E O FRACASSO ESCOLAR Monografia apresentada à Faculdades Montenegro como instrumento parcial para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Institucional e Clínica. Sob a orientação da Prof.(a). Ma. Rosileide de Souza Costa AFRÂNIO - PE 2011 Monografia apresentada ao curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional e Clínica das Faculdades Montenegro.…

TRABALHO FERNANDA TURELLI AVALIAÇÃO DOS NÍVEIS DE ILUMINAMENTO EM SALAS DE AULA COMUM E DE DESENHO DENTRO DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR MONOGRAFIA DE ESPECIALIZAÇÃO CURITIBA 2012 2 FERNANDA TURELLI AVALIAÇÃO DOS NÍVEIS DE ILUMINAMENTO EM SALAS DE AULA COMUM E DE DESENHO DENTRO DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR Monografia apresentada para o Curso de Especialização em Engenharia de Segurança e saúde do Trabalho. Departamento do Ensino de Pós-Graduação,…

SILVA SANTOS O JOGO E O FRACASSO ESCOLAR AFRÂNIO – PE 2011 EDIVALDO DA SILVA SANTOS O JOGO E O FRACASSO ESCOLAR Monografia apresentada à Faculdades Montenegro como instrumento parcial para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Institucional e Clínica. Sob a orientação da Prof.(a). Ma. Rosileide de Souza Costa AFRÂNIO - PE 2011 Monografia apresentada ao curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional e Clínica das Faculdades Montenegro. …

complexo, visto que, nos últimos anos, tem sido tema de constante investigação por parte de cientistas, estudiosos do comportamento humano e gestores. A preocupação maior destes estudos é o fato de que as pessoas constituem o Input numa organização. O fator humano está em todos os níveis e sem eles os demais recursos tornam-se inoperantes. De nada adianta a tecnologia sem não tem que a domine. Por isto se faz necessário atrair e manter as pessoas dentro das organizações, dando-lhe…

reforçar e construir novas conexões, o que determina falhas que afetam a memória. Diante disso, existem várias teorias para explicar esta falha, porém a mais aceita afirma que à medida que o ser humano envelhece ocorre perda excessiva de células em uma pequena região na parte frontal do cérebro, resultando em uma queda na produção da acetilcolina, um neurotransmissor cerebral vital para o aprendizado e para a memória. Todavia, outros fatores também podem acelerar esse declínio, como…

PORTADORES DOS DIFERENTES TIPOS DE DEFICIÊNCIA Monografia apresentada como exigência de final de curso de Pós-Graduação Lato-Sensu em CURSO da Universidade de Iguaçu, sob a orientação do Professor Vinícius Bueno de Oliveira. Universidade de Iguaçu 2005 FICHA DE APROVAÇÃO Título da Monografia: Aspectos psicossociais associados aos portadores dos diferentes tipos de…

INTRODUÇÃO O objetivo maior desta Monografia é estabelecer a atividade lúdica como importante meio de desenvolvimento/aprendizegem na educação infantil, através de revalorização do estudo dos jogos e das atividades físicas e literárias, evidenciando, assim, a necessidade de se repensar a prática pedagógica. O lúdico dentro da escola são uma possibilidade de pensar a educação numa perspectiva criadora, autônoma, consciente, buscando desenvolver a percepção do ser em seus aspectos…

esforços na construção do mundo, devendo existir para tanto imbricações dos diferentes campos do conhecimento aplicando uma metodologia que contempla a abordagem sócio-interacionista, permitindo que a criança tenha oportunidade de construir sua aprendizagem com as intervenções pertinentes. O objetivo principal é oferecer ao professor a oportunidade de discussão teórica e ampliação do seu repertório de vivências de leitura e de escrita, constituir estratégias de reflexão e de intervenção…