Fatores Problemas De Aprendizagem

TRANSTORNOS EMOCIONAIS: Instabilidade familiar, distúrbios de aprendizagem e o reflexo social. RESUMO Este trabalho estruturou-se em um estudo de caso do menor L. O ser cognocente apresentou desinteresse pela escola, dificuldade na leitura e escrita, com várias reprovações, tendo-se como hipótese para este quadro o diagnóstico de transtornos emocionais, ocasionados por problemas familiares. Para a construção da pesquisa, utilizou-se como aporte autores especializados em teorias…

PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL BRASÍLIA 2013 1 INTRODUÇÃO A motivação têm um papel fundamental no processo de aprendizagem da criança na Educação Infantil, pois além de contribuir para o bem estar psíquico do aluno, propicia um clima favorável para a relação ensino-aprendizagem. Para…

entenderam o conhecimento como adaptação e como construção individual e concordaram que a aprendizagem e o desenvolvimento são auto-regulados. Discordaram quanto ao processo de construção, ambos viram o desenvolvimento e aprendizagem da criança como participativa, não ocorrendo de maneira automática. Estavam preocupados com o desenvolvimento intelectual, porém cada um começou e perseguiu por diferentes questões e problemas. Enquanto Piaget estava interessado em como o conhecimento é…

Sumário: 1.0 – Dificuldades de Aprendizagem ................................................................3 2.0 – Fracasso Escolar......................................................................................5 3.0 – Referências Bibliográficas........................................................................7 4.0 1 – DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DIS + TURBARE = Alteração violenta da ordem natural da aprendizagem No Transtorno de aprendizagem, há a presença de uma…

melhor compreensão do processo de aprendizagem, não se basta como aplicação da psicologia á pedagogia. Os diversos autores tratam da psicopedagogia enfatizam o seu caráter interdisciplinar. Reconhecer tal caráter significa admitir a sua especificidade enquanto área de estudos, uma vez que, buscando conhecimento em outros campos, cria o seu próprio objeto, condição essencial da interdisciplinaridade. Posteriormente, a psicopedagogia adotou a noção de “não aprendizagem” de uma outra…

possibilidades entre a aprendizagem, a escola e a criança. O primeiro ponto a ser discutido, é a noção atribuída ao termo fracasso. Geralmente está associado à ausência de aprendizagem e ao erro (equivocadamente compreendido como índice de fracasso). Existem inúmeros tipos de erros e para cada um deles há diferentes interpretações possíveis. Por outro lado, existem diversos fatores necessários para que haja efetivamente aprendizagem. No contexto atual, esses múltiplos fatores têm sido…

SENSU EM PSICOPEDAGODIA CLÍNICO - INSTITUCIONAL JOSÉ LUIZ NEVES DOS SANTOS JUNIOR AS CONTRIBUIÇÕES DO PSICOPEDAGOGO NA SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO INFANTIL BRASÍLIA (DF) 2014 JOSÉ LUIZ NEVES DOS SANTOS JUNIOR AS CONTRIBUIÇÕES DO PSICOPEDAGOGO NA SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO INFANTIL Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínico - Institucional da Escola Superior Aberta do Brasil…

proporciona uma reflexão do trabalho da psicopedagogia diante do fracasso escolar. Sabemos que o fracasso escolar aparece atualmente entre os problemas de nosso sistema educacional avaliado e debatido como um grave fator. Onde o presente trabalho de pesquisa tem como objetivo principal analisar o trabalho da psicopedagogia no ensino aprendizagem diante dos problemas que leva ao fracasso escolar, na escola publica. O mesmo é de grande importância no processo educativo como um todo,…

.................................. 05 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA........................................................................ 05 3 JUSTIFICATIVA.......................................................................................... 05 4 PROBLEMA................................................................................................ 05 5 OBJETIVOS................................................................................................. 05 OBJETIVO GERAL....................

RESUMO Os distúrbios de aprendizagem tem se mostrado um tema que gera discussões e dificuldades na sua definição. Os indivíduos portadores dessa síndrome não são incapazes de aprender, pois está não é uma deficiência irreversível. Designam-se crianças que possuem dificuldades na aquisição da matéria teórica, embora apresentem inteligência normal e não demonstrem desfavorecimento físico, emocional, ou social. Nesta perspectiva, os distúrbios de aprendizagem são aqueles relacionados às…