Fatores Do Desenvolvimento Humano E Sua Influencia

Introdução teórica A escolha de um modelo teórico – compreendendo o comportamento humano O comportamento humano é comumente motivado e derivado de várias necessidades, atividades, impulsos e instintos. (BANDURA, 1986, p.1) Existem muitas teorias que se propõe a explicar o comportamento humano. Estas diferentes teorias trazem em seus arcabouços teóricos diversas concepções da natureza humana (BANDURA, 1986). Por se tratarem de diferentes teorias, trazem paradigmas…

|SOCIOINTERACIONISMO | |A |Nome da Teoria |Behaviorismo |Psicologia do desenvolvimento |Sociointeracionísmo | | | |O comportamentalismo |construtivismo

definem os processos de desenvolvimento e aprendizagem, bem como a relação entre esses processos de modo diferente. Para alguns teóricos, de base empirista, o desenvolvimento e a aprendizagem são processos idênticos, que resultam da ação do meio sobre o indivíduo. Para outras teorias, de base racionalista, o desenvolvimento é resultante do amadurecimento progressivo de estruturas pré-formadas no indivíduo, enquanto a aprendizagem é um processo externo, independente do desenvolvimento. A…

pensadores e estudiosos. Nas teorias de Vygotsky e Piaget, encontramos base sobre o desenvolvimento da aprendizagem sobre dois prismas importantes. A partir daí buscamos maior compreensão sobre a importância da família no processo ensino-aprendizagem. Considerando as diversas análises e sabendo que se trata de um assunto ainda em estudo, mas de extrema relevância, procuramos enfatizar as fases da aprendizagem, e as influências externas e internas que podem alterar ou prejudicar esse…

O SER HUMANO E SUAS DIMENSÕES QUESTÃO 01 O desenvolvimento da criança ocorre por áreas, através do amadurecimento biológico, psicológico e social. (MOREIRA, 1996) Segundo a afirmativa acima, assinale a alternativa correta: A família não tem influência marcante no desenvolvimento da criança, por se tratar de um fator externo. A presença do "outro" na relação com a criança é o fator mais importante para o seu desenvolvimento. (X) O amadurecimento biológico é mais…

dedicou a evolução da capacidade do ser humano. Que embora discordasse de Piaget, admirava seu trabalho, publicou críticas ao suíço em 1932. Onde Piaget só tomaria contato nos anos 1960 e lamentou não o ter conhecido em vida. O que basicamente Vigotski acreditava era que a forma que comunicamos esta diretamente ligada à forma com que nos desenvolvemos. Sua visão sobre isso ajudou muito a desenvolver e dividir em três aspectos distintos o desenvolvimento infantil. Que são:…

Anuário da Produção Científica dos Cursos de Pós-Graduação A INFLUÊNCIA DA LIDERANÇA NA MOTIVAÇÃO DOS COLABORADORES Vol. 5, Nº. 5, Ano 2010 RESUMO Maria Eduarda de Souza Faculdade Anhanguera de Sertãozinho meduardasz@yahoo.com.br José Eduardo Fernandes Faculdade Anhanguera de Sertãozinho je.fernandes@uol.com.br O tratamento do chamado capital intelectual, ou seja, dos recursos humanos, está em processo de mudança passando a ser utilizado pelas empresas como estratégia, baseando-se…

CURSO DE FONOAUDIOLOGIA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO BIBLIOGRAFIA: RAPPAPORT, C. R. Teorias do desenvolvimento: conceitos fundamentais. São Paulo, EPU, 1982. Os cientistas do desenvolvimento estudam os três principais domínios, ou aspectos, do eu: o físico, o cognitivo e psicossocial. Esses domínios estão inter-relacionados: cada aspecto do desenvolvimento afeta os outros. FÍSICO COGNITIVO PSICOSSOCIAL Crescimento do corpo e do cérebro, incluindo os padrões de mudança nas capacidades…

Maria de Lourdes Trassi. Psicologias: uma introdução ao estudo de Psicologia. 14ª. Ed. São Paulo: Saraiva, 2009. Leitura para Aprofundamento: PAPALIA, D. E; OLDS, S. W; FELDMAN, R. D. Desenvolvimento Humano. 8ª. Ed. Porto Alegre: Artmed, 2006. A Psicologiade um modo geral, em especial, a Psicologia do Desenvolvimento é uma área do conhecimento que se entrelaça às vivências pessoais cotidianas de tal forma, que todas as pessoas parecem ter acesso a esse conhecimento pela própria…

Fichamento O presente artigo vem a retratar, a importante relação entre a escola e a família no processo do desenvolvimento humano. Ambos os fatores, influenciam tal desenvolvimento de forma significativa, tanto no plano afetivo, quanto no plano social e cognitivo. Influências estas, que de dão na infância, porém repercutem á vida adulta, atuam e são capazes de determinar o funcionamento psicológico do indivíduo. A família, é o primeiro ambiente em que a criança aprende a se socializar, onde