A Dan A Apliacda Ao Ensino Formal

Modalidade: Comunicação Oral GT: Dança Eixo Temático: Ensinar e aprender em Dança na Escola A DANÇA APLICADA AO ENSINO FORMAL Dr. Marcilio de Souza Vieira (UFRN, RN, Brasil) RESUMO: Neste ensaio apontamos a importância da Dança aplicada ao ensino em espaços formais e não formais de ensino fornece subsídios do código dessa dança para que o aluno/intérprete possa incorporá-lo a sua prática de dança e sua capacidade de apreciação. O referido ensaio tem como objetivo refletir sobre a Dança e sua contribuição para o ensino dessa linguagem artística na contemporaneidade, bem como contribuir para um pensamento de dança renovador e ressaltar a importância de tal dança e sua aplicabilidade no ensino da dança hoje. Parte da abordagem metodológica da análise de conteúdos. A análise de conteúdo baseia-se na dedução aplicada ao discurso dos sujeitos observados. Palavras-chave: Dança; Espaços formais; Ensino DANSE APPLIQUEE A L'EDUCATION FORMELLE SOMMAIRE: Dans cet essai, a souligné l'importance de la danse appliquée à l'éducation dans des espaces formels et non formels d'enseignement prévoit code des subventions de cette danse pour l'étudiant / interprète peut l'incorporer dans leur pratique de la danse et son jugement. Cet essai a pour but de réfléchir sur la danse et sa contribution à l'enseignement des arts du langage en contemporain ainsi que de contribuer à une pensée de la danse et le renouvellement de souligner l'importance de cette danse et son applicabilité dans l'enseignement

Trajetórias do corpo no espaço Texto escrito pela Profª Fernanda de Souza Almeida []1.1 O mestre da arte do movimento Rudolf Jean- Baptiste Attila Laban Nasceu em 15 de dezembro de 1879, na Bratislava, região do antigo império formado por Áustria e Hungria. Viveu as grandes transformações sociais do início do século XX. Um período marcado por muita instabilidade social e agitação política, com acontecimentos como as duas grandes mundiais (1914-18 e 1939-45), o avanço do fascismo'…

Educação Física Ritmos e Danças Turmas; EF6A30 - EF6B30 RUDOLF LABAN Eder Correia RA: B3488E-1 Fábio Lacerda RA: B34GJI-0 Paula Americano do Brasil – RA: B40407-8 Washington Luiz Camargo RA: B42914-3 Wellington Alves Ra: B3697H-6 Yara Kristina Paz - RA: B454BF-7 Brasília, 03 de novembro de 2014. RUDOLF LABAN Introdução Este trabalho tem como objetivo pesquisar e trazer informações sobre o memorável Rudolf Von Laban. Conhecermos seu trabalho magnífico e verificar…

Projeto Aba TCC Tema Dança na Escola. Contextualização (revisão bibliográfica) Origem e Evolução da dança A dança é tão remota como a própria vida humana, uma vez que teve origem nos tempos pré-históricos (Batalha, 1983; Fahlbusch 1990; Nanni 1995; Ossona 1988). A dança nasceu no momento em que o homem primitivo soube relacionar a sua própria linguagem gestual com o ritmo e a progressão rítmica de sons (musica), tendo sido designado por dança-ritmo. Mais tarde, por imitação, o…

esta etapa são: 1) Tema. 2) Contextualização (revisão bibliográfica). 3) Justificativa. 4) Objetivo. Origem e Evolução da dança A dança é tão remota como a própria vida humana, uma vez que teve origem nos tempos pré-históricos (Batalha, 1983; Fahlbusch 1990; Nanni 1995; Ossona 1988). A dança nasceu no momento em que o homem primitivo soube relacionar a sua própria linguagem gestual com o ritmo e a progressão rítmica de sons (musica), tendo sido designado por dança-ritmo. Mais…

SENSU EM PSICOPEDAGOGIA EDUCACIONAL A DANÇA CONTEMPORÂNEA COMO FERRAMENTA PSICOMOTORA AUXILIANDO POR MEIO DA INTERDISCIPLINARIDADE A APRENDIZAGEM ESCOLAR. Angélica Marcelino Braz ITÁPOLIS 2011 ANGÉLICA MARCELINO BRAZ A DANÇA CONTEMPORÂNEA COMO FERRAMENTA PSICOMOTORA AUXILIANDO POR MEIO DA INTERDISCIPLINARIDADE A APRENDIZAGEM ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso…

do 3° período, na disciplina de Análise e Teoria do Movimento, do curso de Dança, ministrada pela professora Carmem Arce. MANAUS 2012 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS LABAN, Rudolf von. O CORPO EM MOVIMENTO: O SISTEMA LABAN/BARTENIEFF NA FORMAÇÃO E PESQUISA DE ARTES CÊNICAS. Annablume Editora, 2 ed, 2006. DADOS TEÓRICOS DA OBRA A Teoria do Movimento Expressivo em seu título já caracteriza a interface entre os processos mentais, emocionais e as ações corporais. Laban…

DO VALE DO IGUAÇU CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ALEXANDRE CEZAR FERNANDES A IMPORTÂNCIA DA DANÇA NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO MOTOR DE ESCOLARES União da Vitória-PR 2013 Sumário 1- Introdução 1.1 Tema 1.2 Titulo provisório 1.3 Problema de pesquisa 1.4 Objetivo geral 1.5 Objetivos específicos 1.6 Resumo 1.7 Justificativa a. Referencial teórico b. Método c. 3.1 Tipo de pesquisa d. 3.2 População e Amostra e.…

significados. Isto não significa que a intuição, a improvisação e os aspectos criativos são substituídos. Mas a organização do processo criativo colabora e auxilia na estrutura de seus pensamentos frutos de sua criatividade. Estes processos assim são ferramentas solidas no auxilio criativo na dança. As estruturas temáticas utilizadas por dançarinos também podem ser utilizadas em outras formas de expressão artística, sendo assim um conteúdo da expressão universal. O tema - A dança…

Dança Educacional e os Quatro Fatores de Movimento A dança educacional tem a sua génese no séc. XIX, nos novos ideais humanistas de Rousseau, Pestalozzi e Haeckel, que preconizavam a educação infantil pela pedagogia do movimento. A dança é uma arte primária, mas primeira. É uma manifestação que pode ser motivada por sensações de proveniências variadas. A dança celebra a vida utilizando o corpo como seu instrumento, sublimando num acto isolado no tempo, a existência, a vivência e a…