Fases Motoras Gallahue

aprendizagem motora. A escola, enquanto meio educacional, deve oferecer a oportunidade de uma boa prática motora, pois ela é essencial e determinante no processo de desenvolvimento geral da criança. Muitas vezes, é o espaço onde, pela primeira vez, as crianças vivem a situações de grupo e não são mais os centros das atenções, sendo que as experiências (cognitivas, afetivas e motoras) vividas nesta fase darão base para um desenvolvimento saudável durante o resto de sua vida (GALLAHUE;…

A 5 ANOS Segundo Gallahue (2005) (EFDesportes.com, Revista Digital Buenos Aires, ano 17, nº 177, Febrero de 2013). O período de infância é de 2 aos 10 anos e é dividida em três fases, o período de Aprendizagem(24-36m), a Infância precoce (3 – 5 anos) e a infância intermediária avançada (6 10 anos) A criança através do meio em que vive e ao brincar ela explora sua imaginação, sua criatividade, deixando-a livre para desenvolver suas coordenações e habilidades motoras, e…

Secretaria de Educação de Maringá. A amostra constituiu-se de quarenta sujeitos, vinte do primeiro ano do ensino fundamental e, vinte do segundo ano do ensino fundamental. Como instrumentos para a coleta de dados utilizou-se o Teste de Coordenação Motora KTK. Os resultados demonstraram que as crianças do segundo ano do ensino fundamental que foram oportunizadas de um ano escolar, com aulas de Educação Física sistematizadas, se enquadraram em sua maioria na classificação de coordenação…

sob orientação da prof° Daniele Sotta Curitiba Introdução Resumirei uma pesquisa do autor David Gallahue sobre Desenvolvimento Motor e alguns itens estruturais (fases). Desenvolvimento Motor “ Mudança contínua do comportamento motor ao longo do ciclo da vida, provocada pela interação entre as exigências da tarefa motora, a biologia do indivíduo e as condições do ambiente.” Desenvolvimento motor é o que se entende por…

DOMINIO MOTOR O desenvolvimento motor é o campo de investigação que estuda o comportamento motor nas habilidades padrões generalizações motoras e capacidades físicas. Em populações normais ou não em diferentes faixas etárias. Estuda as teorias que fundamentam o sentido/ significado do movimento humano no processo de desenvolvimento e aprendizagem humana. Estabelece princípios básicos para fundamentar a ação pedagógica. O domínio motor faz parte dos movimentos. Em muitos estudos, o…

objetivo era construir um brinquedo que primeiramente proporcionasse o prazer, a diversão e que como conseqüência viesse o aprendizado. Demos preferência para um brinquedo de regras e competição que permitisse desenvolver e exercitar a coordenação motora, concentração, discriminação de cores, planejamento, raciocínio lógico e convívio social das crianças. 4 Principais fatores que favorecem o desenvolvimento Mental e Afetivo O brincar, no caso do lança-gnomos…

como se processa o desenvolvimento das habilidades motoras nas modalidades esportivas. O aprimoramento das habilidades motoras tem seu refinamento através do esporte. O esporte permite que os indivíduos no estágio transitório melhorem suas habilidades motoras. Considerando que um bom desempenho motor só é possível quando há acúmulo considerável de experiências, conhecimento e domínio do seu corpo sobre o meio e vice-versa, logo a aprendizagem motora está sendo vista como o amadurecimento…

Congresso Nacional da Ginástica 2º Congresso Internacional da Ginástica “Projeto de aplicação da Ginástica na Escola, pelos Padrões Motores Gímnicos e seu desenvolvimento técnico.” “CRESCER EM MOVIMENTO” Programa de desenvolvimento da Literacia Motora Autora: Virgínia Paula de Pinho Oliveira ÍNDICE GERAL RESUMO ............................................................................................................................. iii 1- Introdução…

se apresenta no comportamento motor do individuo. Este processo de desenvolvimento e alterações motoras ocorre durante todo o ciclo da vida do ser humano, e é mais acentuado nos primeiros anos de vida do individuo. Estas alterações motoras ocorrem conforme a interação entre as necessidades do individuo, as condições do ambiente em que este esta ou será inserido e as tarefas a serem executadas. (GALLAHUE; OZMUN, 2005). Segundo Vitta et al (2000), a criança tem períodos considerados…

CAP II - Aprimoramento da capacidade motora Motricidade consiste em toda resposta motora gerada pelo nosso corpo, porém é necessário que haja uma percepção de estímulo gerado, processamento de informações do estímulo, criação de um padrão motor e construção de uma sequência motora enviada pelos nervos periféricos ocorrendo a inervação da musculatura. MARTIN, JAUREGUI E LOPEZ(2004). Ciência da Motricidade Humana tem como base o estudo das diversas possibilidades intencionais para interpretar o