artigo dificuldades de aprendizagem

DIFICULDADES, DISTÚRBIOS E TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM E A EDUCAÇÃO1 BARREIROS, Izabel Aparecida Martins Braz2 RESUMO: O presente artigo foi desenvolvido com base em pesquisa bibliográfica, utilizando autores que abordam as teorias de aprendizagem, a psicologia do desenvolvimento e as dificuldades, distúrbios e transtornos da aprendizagem. A relevância deste trabalho é justificada pela grande incidência de casos de crianças que não conseguem desenvolver a aprendizagem dentro do contexto e tempo comumente esperados e que são diagnosticadas com alguma deficiência, distúrbio, transtorno e outras condições que se interpõem no processo ensino-aprendizagem. Diante desse contexto cumpre que se busque esclarecimentos que tragam subsídios aos profissionais da educação para que os mesmos se tornem aptos e eficazes na sua atuação para garantir o melhor desenvolvimento dos educandos. O trabalho apresenta de forma concisa as teorias de aprendizagem mais difundidas, aspectos da psicologia do desenvolvimento e os traços gerais das dificuldades, distúrbios e transtornos de aprendizagem, como tipos, causas e intervenções. PALAVRAS-CHAVE: Desenvolvimento. Dificuldades de Aprendizagem. Educação. ABSTRACT: This article was developed based on literature search , using authors who discuss theories of learning, developmental psychology and difficulties , disorders and learning disabilities . The relevance of this work is justified by the large number of cases of…

DIFICULDADES, DISTÚRBIOS E TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM E A EDUCAÇÃO1 BARREIROS, Izabel Aparecida Martins Braz2 RESUMO: O presente artigo foi desenvolvido com base em pesquisa bibliográfica, utilizando autores que abordam as teorias de aprendizagem, a psicologia do desenvolvimento e as dificuldades, distúrbios e transtornos da aprendizagem. A relevância deste trabalho é justificada pela grande incidência de casos de crianças que não conseguem desenvolver a aprendizagem dentro do…

Psicologia Escolar: * Estados Unidos - GRANVILLE STANLEY HALL ( 1890 A 1915) - Associação de Estudos da Criança e laboratório de Psicologia; - Interesse por temas e problemas educacionais e de desenvolvimento. - Clínicas Psicológicas, enfatizaram: avaliação psicológica individual de crianças/adolescentes suspeitos de serem D.M, físicos ou morais e mais tarde ampliados para problemas escolares - LEWIS TERMAM - Superdotados - ARNALD GESELL - Primeiro a receber o título oficial de…

Pesquisa 1.1 Conceito Segundo Ander-Egg(1978:28) “a pesquisa é um procedimento reflexivo, sistemático, controlado e crítico, que permite descobrir novos fatos ou dados, relações ou leis, em qualquer campo do conhecimento”. Ou seja, O desenvolvimento de um projeto de pesquisa compreende seis passos: 1. Seleção do tópico ou problema para investigação. 2. Definição e diferenciação do problema. 3. Levantamento de hipóteses de trabalho. 4. Coleta,sistematização e…

A importância da Educação Infantil para o pleno desenvolvimento da criança RESUMO: A Educação Infantil – primeira etapa da Educação Básica – tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até os seus seis anos de idade, em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectual e social. Apesar de ser garantida pela constituição, como primeira etapa da educação básica, a educação infantil se encontra negada a muitas crianças. Este artigo discute a importância da Educação…

1-INTRODUÇÃO COM A JUSTIFICATIVA DA PESQUISA: No final da década de 80 e durante toda a década de 90,muitas conquistas aconteceram no que diz respeito a garantia dos direitos pela sociedade principalmente os em vulnerabilidade social, a constituição de 1988 foi o marco principal para a cidadania ter garantido seus direitos básicos através da aprovação de muitas políticas sociais. Mesmo com a aprovação da carta magna os debates continuaram e se arrastam até hoje no que diz respeito a…

AUTISMO À LUZ DA TEORIA WINNICOTIANA: REFLEXOS DE UM “SI MESMO” NÃO CONSTITUÍDO MARINA RAELI*,PRISCILA DAL MOLIN *,RAQUEL TOZZI*,MARLY A. FERNANDES** *Graduandas do quinto período em 2010 do Curso de Psicologia da PUC-Campinas **Docente de Psicopatologia do Curso de Psicologia da PUC-Campinas RESUMO Este estudo teve o objetivo de analisar e discutir as condutas da criança com autismo a partir da teoria do amadurecimento pessoal de Winnicott. A prática oferecida pela…

que esta criança está inserida; Constituição de uma nova área, para resolver os problemas de aprendizagem. Conceito de alguns autores: KIGUEL: A psicopedagogia surgiu a partir das necessidades de atendimento de crianças com "distúrbios de aprendizagem", consideradas inaptas dentro do sistema educacional convencional. Fracasso Escolar ( desnutrição, problemas neurológicos, psicológicos, etc...); Processo de aprendizagem humana: seus padrões evolutivos normais e patológicos,…

Temática: Diversidade e Inclusão Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo O tema sobre inclusão tem suscitado muita polêmica no sistema educacional brasileiro devido à complexidade de fatores a serem revistos para sua implantação. Buscando compreender esta realidade e encontrando este desafio no campo de atuação profissional, no qual apresenta uma aluna com Síndrome de Down (SD), este estudo procurou responder o seguinte problema de pesquisa: “Como ocorre o…

A adolescência é um período da vida em que diversas alterações e adaptações se impõem, nem sempre livre de dificuldades. Das crises existenciais aos confrontos com a família, das paixões às desilusões amorosas. São diversos os acontecimentos que marcam esta fase e que a tornam única e merecedora de uma especial atenção por parte de todos. A família, é a estrutura e cenário primordial de aprendizagem e de vivência da sexualidade. Todavia, a falta de diálogo geram receios, curiosidades e…