Fases Da Didatica No Brasil

A história da didática está relacionada ao aparecimento do ensino no decorrer da evolução da sociedade. Desde os primórdios dos tempos há indícios de processos de ensino na Antiguidade Clássica (Gregos e Romanos), estes sistemas de ensino existiam nas escolas, igrejas, universidades, entre outras instituições, mas a ação didática não estava presente nestas formas de ensino, como afirma Libâneo (1994, p.57) “[...] pode-se considerar esta uma forma de ação pedagógica, embora aí não…

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: DESAFIOS QUE SE SOMAM Franciele Roos da Silva Ilha – UFPel Agência financiadora: CNPQ Resumo: Este trabalho procura contribuir para o debate em torno do tema dos professores iniciantes e as características marcantes da fase de entrada na carreira, além de abordar as peculiaridades de uma área de conhecimento específica – a Educação Física – e as particularidades do trabalho docente nesta disciplina curricular. Para tanto, tem como objetivo identificar e…

DIFICULDADES NO ENSINO E DIDÁTICA DA MATÉMATICA NAS SÉRIES INICIAIS Elismar Dias Batista RESUMO Este trabalho busca demonstrar a realidade vivenciada por alunos e professores na prática do ensino da matemática, bem como os principais entraves verificados atualmente na didática dessa ciência, em especial nas séries iniciais, fase em que se verifica o maior déficit da qualidade do ensino prestado. Teses de grandes didáticos e idéias inovadoras são propostas com o intuito…

educação é um conjunto de ações didáticas e normas a serem elaboradas pelo professor, de forma que facilite a aprendizagem de nossos alunos. Um método de ensino para chegar ao objetivo pretendido passa por diversos modos de trabalhos, como: planejamento, execução e avaliação. É importante o relacionamento professor e alunos, vice-versa, inclusive entre alunos. Pois, quando uma equipe é coesa, tudo se torna mais fácil. Interagindo entre si, facilita a aprendizagem. A didática é uma…

Texto 1 – Uma retrospectiva Primórdios da Didática - Período de 1549-1930 1. Quem foram os principais educadores de quase todo o período colonial, atuando no Brasil? E sua ação pedagógica foi marcada por que formas? Os jesuítas. Pelas formas dogmáticas de pensamento contra o pensamento crítico. Privilegiava o exercício da memoria e o desenvolvimento do raciocínio. 2. Como era definida a didática nesse período? A metodologia de ensino (didática) é entendida como um conjunto de…

Desafios entre a Teoria e a Prática na Educação Infantil Este artigo vem argumentar a importância da teoria e prática pedagógica na Educação Infantil, bem como refletir sobre a construção do conhecimento e a didática nesse segmento escolar, onde demonstra a importância da educação para o desenvolvimento da criança. O papel da educação é conceber uma educação mobilizadora mais cidadã em uma perspectiva de democratização do seu meio. Logo ela pode proporcionar uma transformação…

Pesquisadores em educação matemática. Guy Brousseau: Os estudos do pai da didática de matemática definiram as condições de ensino e aprendizagem. No campo das matemáticas - assim entendido os vários saberes que a disciplina engloba -, esse trabalho vem avançando e o francês Guy Brousseau é um dos responsáveis por isso. "Como um dos pioneiros da Didática da Matemática, ele desenvolveu uma teoria para compreender as relações que acontecem entre alunos, professor e saber em sala de…

Educação Curso de Especialização em Ensino de Ciências Rede São Paulo de Formação Docente Helena de Barros Miranda Takahashi Aplicação de uma sequência didática: uma proposta para abordar o tema sexualidade com alunos do Ensino Fundamental II São Paulo 2011 HELENA DE BARROS MIRANDA TAKAHASHI Aplicação de uma sequência didática: uma proposta para abordar o tema sexualidade com alunos do Ensino Fundamental II Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em…

dos conteúdos feita ao longo da história da disciplina. Analisando o processo de constituição da disciplina escolar no currículo prescrito no Brasil no período entre (1837-1942), estabelece duas matrizes para a geografia escolar: geografia clássica e geografias modernas. Segundo esse autor, a geografia clássica se faz presente no currículo escolar do Brasil, desde a criação do Colégio Pedro II em 1837 até fins do século XIX, quando surge a abordagem moderna, influenciada pelo surgimento…

Fazendo uma análise dos depoimentos que formam o corpus deste trabalho, conclui-se que o lugar geográfico e o momento histórico em que a alfabetização ocorreu não determinaram necessariamente as condições da aprendizagem, nem a didática de alfabetização, o método escolhido e os materiais utilizados. Destaca-se a importância que os entrevistados atribuem ao seu legado o desejo de ler e escrever e às disposições afetivas em relação às pessoas com quem aprenderam. Segundo todos os entrevistados os