Fase Pre Silabica

hipóteses”, diz Telma Weisz. De acordo com a teoria exposta em Psicogênese da Língua Escrita, toda criança passa por quatro fases até que esteja alfabetizada: • pré-silábica: não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada; • silábica: interpreta a letra a sua maneira, atribuindo valor de sílaba a cada uma; • silábico-alfabética: mistura a lógica da fase anterior com a identificação de algumas sílabas; • alfabética: domina, enfim, o valor das letras e sílabas. O…

anos. Na primeira fase a pré-silábica, a criança não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada e se agarra a uma letra mais simpática para escrever .Por exemplo, pode escrever Marcelo como MMMMMMMouAAAAAAAA. Na fase seguinte, a silábica, já interpreta a letra à sua maneira, atribuindo valor silábico a cada uma (para ela, COM pode ser a grafia de Mar-ce-lo, em que M =mar, C = ce, O = lo). Um degrau acima, já na fase silábico alfabético, mistura à lógica da fase anterior…

sabe o que escreveu, reconhece algumas letras do alfabeto. Apresenta dificuldade para reconhecer, ler e escrever palavras simples, tentativas de leitura e escrita recorrendo sempre por ajuda do alfabeto, mesmo assim se atrapalha; encontra-se na fase pré-silábica. Na área de matemática tem dificuldades nas tarefas que envolvem raciocínio lógico, no trabalho com as atividades demonstra dificuldade dos conceitos numéricos através da resolução de situações problemas do seu cotidiano…

TODO, pois fica um aprendizado sem sentido. De acordo com a teoria exposta em Psicogênese da Língua Escrita, toda criança passa por quatro fases até sua alfabetização: 1. Pré-silábica: Não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada; 2. Silábica: Interpreta de sua maneira, atribuindo valor a cada sílaba; 3. Silábico-alfabética: Mistura a lógica da fase anterior com a identificação de cada silaba; 4. Alfabética: Domina o valor das letras e sílabas. Albert Bandura Albert…

ALFABETIZAÇÃO 2.2.1 NÍVEL PRÉ SILÁBICO A escrita é concebida como um desenho. Lê em gravuras, fotos e outros. Dividindo-se em tres fases: Fase pictórica: desenhos sem e com figuração. Fase gráfica primitiva: são registros, símbolos e pseudoletras, onde letras e números são misturados. Fase pré-silábica: nesta fase propriamente dita a criança já difere as letras dos números, desenho e símbolos e já reconhece o papel das letras na escrita. 2.2.2 NÍVEL SILÁBICO Nesta fase…

algo concreto por um símbolo. O papel da escola no que tange à alfabetização é tornar mais próxima do natural possível. A criança quando chega o momento de se alfabetizar, já tem algumas estruturas organizadas, bem como habilidades desenvolvidas e pré-requisitos que fazem parte do seu esquema de maturação. A partir disto, num contato com todo esse universo rico em materiais gráficos, a criança começa a sentir necessidade de dominar esse novo código de expressão. A sua motivação que nada…

que seja detectada a perda auditiva. b) logo que seja detectada a perda, haja indicação do aparelho de amplificação sonora individual adequado e, conseqüentemente, a estimulação dos resíduos auditivos. c) a criança deverá passar por um período pré-escolar onde desenvolverá: a aquisição de linguagem em nível de recepção e emissão oral do Português e/ou da utilização da Língua Brasileira de Sinais, o treinamento auditivo, as funções e habilidades de coordenação viso-motora global,…

literária. Hoje temos um estudo da linguagem escrita renovado, com base no que devemos saber sobre a linguagem oral, com comparações efetivas da fala e da escrita. A escrita tenta representar a fala e a fala procura simular a escrita. A fala é o pre-letramento; A escrita é aquela que pretende representar a fala da forma mais natural possível; a escrita é aquela que se torna quase autônoma da fala, através de convenções rígidas; a fala é a que resulta do letramento. A fala e a…

o seu nome, e o alfabeto associado e esse nome. Para isso, mediado pela docente, construiu hipóteses, cometeu erros, e, a partir destes, avançou, gradativamente, na aqui sição da escrita, caminhando, dessa forma, da fase pré-silábica em que se encontrava, para a sílabica, silábico- alfabética, e, finalmente, à alfabética. Nesse processo, a professora promoveu mediações adequadas, respondendo às perguntas XI Encontro Latino Americano de Iniciação Científica e VII Encontro…

estávamos analisando o desenvolvimento do desenho pela criança, foi trazido materiais para a tematização da prática. Ao se analisar o material trazido verificou-se, ao lado dos desenhos rabiscados, uma série imensa de treinos ortográficos de famílias silábicas. Tudo indica que os desenhos rabiscados eram uma espécie de protesto contra a negação de sua autoria e de sua possibilidade de expressão. Com a preocupação excessiva com a aquisição do código deixou-se de lado toda a riqueza que há…