Historia

A criança ouvinte desenvolve a etapa mais importante da aquisição da linguagem oral por volta dos 3 a 5 anos. É a idade do pré-escolar. Sabemos que para chegar a essa aprendizagem, ela deverá agir, experimentar e vivenciar. "A linguagem aparece em todas as crianças normais em marcos cronológicos muito semelhantes. A aquisição da linguagem e a comunicação se desenvolvem seguindo etapas de ordem crescente, ainda que o ritmo de progressão possa variar de uma criança para outra. Seguindo o processo normal de desenvolvimento, pode-se esperar uma variação de seis meses aproximadamente" (Crystal, 1981). No entanto, esse desenvolvimento não depende unicamente de fatores maturativos, mas de aprendizagem e de uma relação adequada e afetiva no ambiente familiar. Nessa fase, o mundo infantil da criança é composto por Ela mesma, a Família e a Escola. O objetivo da Escola no pré-escolar é, assim, o de proporcionar à criança um programa de desenvolvimento global através de estímulos adequados a um crescimento intelectual, motor e afetivo, dando a ela oportunidades de agir, experimentar e vivenciar, para chegar à aprendizagem. Quanto ao pensamento da criança, sabemos que ele se desenvolve através das situações reais e concretas, a partir da relação que estabelece com os objetos e com o seu próprio corpo. Sabemos, também, que a percepçãoé a fase predominante desta idade. Por isso, devemos estimulá-la através de muitas brincadeiras, jogos diversos, faz-de-conta, dramatizações,…

Paralelo entre Jean Piaget, Sigmund Freud e Levi Vygotsky e Erick Erickson. Introdução Este trabalho abordara um paralelo entre Piaget, Freud, Vygotsky e Erickson, tendo como objetivo mostrar um pouco de cada Teoria, Biografia e conhecimento de cada um deles. Biografia Jean Piaget Um dos mais importantes pesquisadores de educação e pedagogia, Jean Piaget nasceu na cidade de…

FACULDADE UNIÃO ARARUAMA DE ENSINO ALEXANDRA FERNANDES IURY MORAES KIZZY TORRES NEUZIMAR BRAGA A CRIANÇA NA FASE INICIAL DA ESCRITA Araruama 2014 ALEXANDRA FERNANDES IURY MORAES KIZZY TORRES NEUZIMAR BRAGA A CRIANÇA NA FASE INICIAL DA ESCRITA Projeto apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade União Araruama de Ensino, como parte dos requisitos para obtenção do…

até à adolescência. Esta fase, embora que aparentemente pequena é a fase onde o individuo acumula vivências e competências que lhe servirão de base na construção da sua identidade. É também neste período o individuo começa a estruturar a sua personalidade. Os seres humanos desenvolvem-se "submergidos em cultura", logo, esta será uma das suas principais influências no desenvolvimento. Existem vários estudiosos que se debruçaram sobre o estudo do desenvolvimento da criança, no entanto,…

83 anos. Freud contribuiu com uma teoria das fases do desenvolvimento do indivíduo. Este passa por sucessivos tipos de caráter: oral, anal e genital. Pode sofrer regreção de um dos dois últimos a um ou outro dos dois anteriores, como pode sofrer fixação em qualquer das fases precoces. Essas fases se desenvolverão entre os primeiros meses de vida e os 5 ou 6 anos de idade, e estão ligadas ao desenvolvimento do Id: (1)Na fase oral, ou hedonismo bucal, o desejo e o prazer localizam-se…

Agrupou-os em fases ou estágios de desenvolvimento, os quais são: fase oral, fase anal, fase fálica, período de latência e fase genital. Fase Oral (0 a 2 anos) nesta fase, a zona oral desempenha o papel principal – o prazer advém da sucção. A boca e sua extensão, com os lábios e a língua, constituem a zona erógena (zona de prazer). Os objetos escolhidos são os seios, os seus substitutos, como os dedos, a chupeta, alimento, etc. As crianças, no estagio oral, levam qualquer objeto à…

Piracicaba/ SP 2014 Nome: Maria Aurilene de S. Soares RA: 6659412714 Nome: Kátia Fernanda Ambrósio RA: 6814014711 Nome: Ariane Fernanda RA: 7485693064 Nome: Bianca Santos Neves RA: 6814014681 EDUCAÇÃO COMO AQUISIÇÃO DE NOVOS COMPORTAMENTOS …

do país. Só havia uma forma de ser criança e esse modelo era o da criança da classe média. As instituições de Educação Infantil, em especial a pré-escola, eram as responsáveis pela mudança social do país. Parte inferior do formulário Prova concluída com sucesso!!! Resultado final : 1.5 LINGUAGEM ORAL E ESCRITA Parte superior do formulário 1. Para a criança chegar a construir uma palavra, ela precisa de modelos de interação junto a esquemas de conhecimento do objeto.…

Carla Martins Prusch Barrim Fernanda Ribeiro Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Licenciatura-Pedagogia (PED0432) 24/06/20013 RESUMO: Não é necessário saber muito a respeito da literatura para saber o quanto ela é importante em qualquer fase da vida, qualquer pessoa tem curiosidade pelo conteúdo dos livros e sente-se envolvida quando esta lendo algo, muitas pessoas lêem pelo simples prazer que isso gera, sem estabelecer nenhuma finalidade específica.…

ATIVIDADE - Aula 07 e 08 QUESTÃO 1 - Vygotsky, inspirado nos princípios do materialismo dialético, considera o desenvolvimento da complexidade da estrutura humana como um processo de apropriação pelo homem da experiência histórica e cultural. Segundo ele, o organismo e meio exercem influência recíproca, portanto o biológico e o social não estão dissociados. Nessa perspectiva, a premissa é de que o homem constitui-se como tal através de suas interações sociais, portanto, é visto como…