Fórum Análise Textual

V FÓRUM IDENTIDADES E ALTERIDADES I CONGRESSO NACIONAL EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE 08 a 10 de setembro de 2011 UFS – Itabaiana/SE, Brasil ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO E LETRAMENTO CRÍTICO: RELAÇÃO ENTRE DISCURSO, PODER E CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES NAS PRÁTICAS DE LETRAMENTO ESCOLAR Derli Machado de Oliveira (UFRN)1 INTRODUÇÃO Nas últimas décadas, pesquisas realizadas no campo das ciências humanas, em áreas como a educação, a linguística aplicada, psicolinguística,…

1. TEXTO-BASE 2. ANÁLISE 2.1. GÊNERO TEXTUAL O gênero textual pesquisado é súmula de reunião. Seu objetivo é registrar fatos ocorrido durante uma reunião. É um texto narrativo que adota perspectiva objetiva. Nele encontramos data, horário, local de uma reunião e também quem dela participou. Além disso, apresenta detalhamento dos assuntos tratados e decisões tomadas. "Apresentação do…

EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas Modalidade a Distância VÍDEO Institucional VÍDEO Boas vindas Profª Elisa Assis Pró – reitora EaD O ÇÃ ZA DO NI TU G A ES OR DO ATORES DO PROCESSO Tele aula ____ Web aula _______ Objetos de Aprendizagem__ AVA –Fóruns _______________ Professor Especialista Coordenador de Curso Professor Conteudista AVA –Portfólio ___________________ AVA -Sistema de Mensagens _________ AVA…

ENSINO-APRENDIZAGEM EMENTA A leitura como vínculo leitor/texto, através da subjetividade contextual, de atividades de integração com estudos gramaticais inerentes às temáticas culturais da língua portuguesa. OBJETIVO GERAL Relacionar sistematicamente a análise linguística ao contexto de ocorrência dos enunciados, considerando as variáveis situacionais de registro no campo cognitivo e de experiência; nas relações de distanciamento/proximidade expressas no texto; no modo de…

Fórum 1 Luiz Carlos Travaglia (2008) revela que normalmente têm-se três possibilidades distintas de conceber a linguagem. Assim, a primeira concepção vê a linguagem como expressão do pensamento. A segunda concepção vê a linguagem com instrumento de comunicação, como meio objetivo para a comunicação. E a terceira concepção vê a linguagem como forma ou processo de interação. Diante de tais informações, discuta neste fórum a respeito das três concepções de linguagem expostas: Fórum 2 Sinônimos

Compreender a responsabilidade de atingir objetivos por meio da soma de esforços individuais e coletivos; PERFIL DO EGRESSO PERFIL DO EGRESSO Profissional deve estar apto à – Demonstrar um perfil empreendedor; – Demonstrar capacidade de análise crítica, raciocínio abstrato e aptidão numérica; – Promover e facilitar as relações entre as organizações e a sociedade; MATRIZ CURRICULAR – 1º SEMESTRE FUNDAMENTOS EM ADMINISTRAÇÃO Educação a Distância Teoria Geral da…

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS INGRESSANTES A PARTIR DE 2013/1 UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Reitor: Prof. Cleber Fagundes Ramos Pro-Reitora de EAD: Profa Elisa Maria Assiss Coordenação do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas: Prof. Everson Matias de Morais UNOPAR - Londrina SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Rua Tietê, 1208 - Vila…

conhecimento. Pressupostos básicos: Concepções básicas de linguagem, comunicação, texto, leitura e escrita. Condições de produção da leitura e da escrita do texto acadêmico. Tipos de texto: estrutura e funcionamento. Argumentação, coesão e coerência textuais. 3. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Âmbitos/Competência(s) Competências do conhecimento Dominar os conhecimentos básicos de Refletir analítica sobre em e Leitura e Produção de textos a e discussão de proposições um que articulem…

0)  Textuais: para a fundamentação teórica, caso utilize CITAÇÕES.  Pós-textuais: liste as referências utilizadas, seguindo as normas da ABNT.  Utilizar o "Manual de Normalização para Trabalhos Acadêmicos", que está disponível no site da Unifacs: http://www.unifacs.br/main/biblioteca/biblioteca.aspx?s=SONLINE&p=SO NLINE. ATIVIDADE COMPLEMENTAR - FÓRUM AVALIATIVO 01 VALOR: 3,0 PRAZO para o Fórum Complementar 01: Até 07 de outubro/13 (às 23:55) ATIVIDADE COMPLEMENTAR -…

Prezado aluno/a: Sou Maria Rossana, professora da disciplina ANÁLISE TEXTUAL, modalidade online. Seja bem-vindo/a às nossas aulas! Esta modalidade de estudo exige muita organização. Faz-se necessário dedicar algumas horas semanais para participar de todas as atividades. Os recursos e instrumentos aplicados no Ensino a Distância são ágeis e funcionais, mas o bom aproveitamento depende, TAMBÉM, da sua atuação. “Não deixe tudo para última hora...”. Assim como nas aulas presenciais, você