Fórum Análise Textual

Aulas Atividades; Fóruns de discussão; Biblioteca do polo; Biblioteca Digital; etc. 1 INTERAÇÃO Com o tutor de sala, ▪ presencialmente; Com o tutor eletrônico, ▪ na sala do tutor; Com professores, tutores e alunos, ▪ fóruns das disciplinas e atividades; Com o Professor nas teleaulas. AVALIAÇÃO Prova Presencial (peso 7): – 1 prova presencial ‐ 10 questões objetivas (50% da prova) e 2 questões discursivas (50% da prova) Atividades Web (peso 3): – 1 Produção Textual…

Vocês estão iniciando suas atividades como alunos em um curso virtual! Quero dar-lhes boas-vindas e algumas orientações para que se sintam mais confortáveis na realização deste curso! Sou a professora Kelly Neves da disciplina Análise Textual,na modalidade EAD, ou seja, cujo conteúdo encontra-se disponível no ambiente para que o aluno o estude, procurando, depois, o professor para tirar as dúvidas que surjam. Temos no ‘Mapa da disciplina’ todas as aulas, assim como o curso ‘Como estudar

atendendo aos diversos ritmos de aprendizagem. GUIA DE PERCURSO - ECONOMIA 6 OBJETIVO DO CURSO O Curso de Economia da UNOPAR tem por objetivo formar Bacharéis em Ciências Econômicas, com sólida formação acadêmica e profissional em teorias e análise econômica, associada à sua aplicação prática, para que possam atuar no mundo dos negócios, no governo ou no terceiro setor, capazes de compreender as rápidas mudanças da economia mundial contemporânea, assim como da economia brasileira. OBJETIVOS

envio; 5) As respostas devem constar na própria avaliação. NÃO É NECESSÁRIO FAZER CAPA 6) Tenha bastante cuidado com a linguagem escrita e revise suas respostas antes de enviar a avaliação!! ATIVIDADE COMPLEMENTAR - FÓRUM AVALIATIVO 01 PRAZO para o Fórum Complementar 01: Não haverá Fórum Avaliativo Pontuado 01. ATIVIDADE COMPLEMENTAR - QUESTIONÁRIO AVALIATIVO 01 VALOR: 3,0 INSTRUÇÕES para o Questionário Avaliativo 01: 10 de ABRIL /15 (às 23:55) a) SERÁ DISPONIBILIZADO DIA…

de análise e alterações recentes para a Educação Básica. Políticas educacionais expressas em reformas educacionais, projetos e legislação de ensino. Políticas públicas de educação no Brasil: ênfase na educação básica. 3. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES |Âmbitos/Competência(s) |Habilidade(s) |Atividade(s) | |Competências do conhecimento |- Avaliar o ambiente |-…

Análise e Desenvolvimento de Sistemas Produção Textual PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR – Individual – 2º SEMESTRE DISCIPLINA Analise de Sistemas I Banco de Dados I Engenharia de Software Linguagem e Técnica de Programação II Seminários II Caro Aluno PROFESSOR Polyanna Gomes Roberto Y. Nishimura Luís Claudio Perini Anderson Gonçalves A produção textual interdisciplinar tem como base os assuntos abordados no eixo temático, envolvendo todas as disciplinas do semestre.…

(quatro) 08 (oito) PIMs, 01 (um) por bimestre. Componentes Os estudantes, podem organizar-se em grupos de trabalho, desde que os alunos estejam matriculados no mesmo curso e semestre: Máximo de 6 alunos Utilize o fórum para formar o seu!!! Envie um convite pelo fórum informando seu curso, período, polo e formas de contato Passos Siga os passos: 1.Leia o manual geral e o manual específico do PIM (disponível na disciplina); 2. Assista ao vídeo instrucional; 3.…

Natureza do trabalho: Descrição de projeto em andamento O presente trabalho, baseando-se em pressupostos teóricos da Pragmática Lingüística, propõe-se a dar continuidade a uma análise do comportamento de professores envolvidos em projetos de cursos on line no que diz respeito a sua interação com seus alunos por meio de fóruns e chats e na preparação de material. A partir da experiência, na UFPA, com a oferta de cursos on line de extensão e especialização, pretende-se contribuir…

tecnicista O aprendizado de língua materna visa à compreensão da linguagem em uso e por isso se fundamenta no ensino dos tipos textuais O ensino passa a ser voltado para o desenvolvimento de competências e habilidades para o mundo do trabalho ensino/aprendizagem passa a focar os usos da linguagem e para tanto adota a perspectiva dos gêneros textuais ou discursivos 1) A nova LDB e os Parâcmetros Curriculares do Estado são regidos pelas noções de…

PROCESSOS COGNITIVOS QUE OPERAM NA COMPREENSÃO DOS GÊNEROS TEXTUAIS: PRODUÇÕES TEXTUAIS ELABORADAS NA EAD/UFRN Emanuelle Pereira de Lima Diniz (UFRN) manu_letras@yahoo.com.br RESUMO Os gêneros textuais são compreendidos como modelos flexíveis, podendo ser (re) construídos de acordo com as necessidades de um grupo. Desse modo, entendemos um gênero como consequência de uma atividade interativa que envolve, ao mesmo tempo, aspectos sociais e cognitivos. Diante desta perspectiva, este…