Ezequiel Theodoro Magisterio

literatura: desencontros e esperanças. Em: GERALDI, J.W. (org.). O texto na sala de aula. São Paulo: Ática, 1997, pp. 17-25. MARTINS, Maria Helena. O que é leitura. São Paulo: Brasiliense, 1989. SILVA, Ezequiel T. Leitura: algumas raízes do problema. Campinas, FE/UNICAMP, 1985. SILVA, Ezequiel Theodoro da. Leitura & Realidade Brasileira. 2 ed. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1985. SOUZA, Renata Junqueira de. Narrativas Infantis: a literatura e a televisão de que as crianças gostam.…

LAKATOS, E. , MARCONI, M. Metodologia do trabalho cientifico: procedimentos básicos, pesquisa bibliográfica, projeto e relatório, publicações e trabalhos científicos. 6. Ed. São Paulo: Atlas, 2001. LIBÂNEO, José Carlos. Didática: Coleção Magistério – 2º Grau – Série Formação do Professor. São Paulo: Cortez, 1994. MARTINS, Maria Helena. O que é leitura, 11ª reimpressão, São Paulo, Brasiliense, 2004. PERRENOUD, P. Avaliação: da excelência a regulação das aprendizagens – entre duas lógicas

3. BIBLIOGRAFIA BARBOSA, José Juvêncio. Alfabetização e Leitura. São Paulo: Cortez. 1997. CHATEAU, Jean. O Jogo e a Criança. São Paulo: Sumus,1987 DAVIS, Claudia. Psicologia na Educação. São Paulo: Cortez, 1994- 2ª edição revisada (coleção Magistério 2º grau. Série formação do professor). FERREIRO, Emília. Reflexão sobre alfabetização. 24. ed. São Paulo: cortez, 2001 FERREIRO, Emilia, TEBEROSKY, Ana, (1985). Psicogênese língua escrita. FREIRE, Paulo. A importância do ato de…

Curriculares Nacionais Ministério da Educação 10 Educação 15 Alfabetização sem o Bá-Bé-Bi-Bó-Bú Luiz Carlos Cagliari 1 Educação 16 Coleção Para Gestores Educacionais Alda Junqueira Marin e outros 4 Educação 17 Química para o magistério Angélica Ambrigi e outros 1 Educação 18 Didática Anterita Cristina de Souza Godoy 2 Educação 19 A Prática Reflexiva no Oficio de Professor Philippe Perrenoid 1 Educação 20 Estudo, pensamento e criação …

brancoComputadorCopiadoraMimeógrafoVentiladorEscrivaninhaCarteirasLivrosMapas | 0101010901010110102504.00010 | A escola dispõe de alguns programas, dentre os quais destacamos o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de valorização do magistério (FUNDEF), que recolhe 15% do dinheiro de cinco fontes da união, dos Estados e dos municípios e repassa as escolas. O programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), que repassa anualmente verba adicional ás escolas de…

professores brasileiros, o livro didático se apresenta como uma insubstituível muleta. Na sua falta ou ausência, não se caminha cognitivamente na medida em que não há substância para ensinar. Coxos por formação e/ou mutilados pelo ingrato dia-a-dia do magistério, resta a esses professores engolir e reproduzir a ideia de que sem a adoção do livro didático não há como orientar a aprendizagem. (SILVA, 1996, p. 17,) Por isso, após algumas aulas de observações constatou-se a…

Aracatu na época, município pobre, ainda distrito de Brumado, começou no fim da década de 1940 e início de 1950 a se preocupar com a educação de seus filhos mandando-os para Ginásio e Escola Normal de Caetité. Ainda na década de 1950 concluíram o magistério naquela cidade, seus primeiros filhos: Isabel da Silveira Maia, Maria Zélia Cotrim Virgens, Madalena da Silveira Maia e Marlene Gomes Prates. Em Caetité, naquela mesma época concluiu o ginásio e rumou-se para o Rio de Janeiro, onde em…

Todo ser humano possui um potencial para atribuir significado às coisas que servem para expressar ou simbolizar o mundo. Esse potencial é desenvolvido no seio do grupo social dentro de condições concretas que estabelecem suas possibilidades. Ezequiel Theodoro da Silva, em seu livro Elementos da Pedagogia da Leitura, diz que “a leitura é essencialmente uma prática social” (SILVA, 1995) e, partindo dessa realidade é preciso que nós professores formadores de opinião que somos, encaremos e…

Cipriano Carlos. Filosofia da Educação. – São Paulo: Cortez, 1994. – (Coleção Magistério. 2º grau. Série formação do professor). MOTA, Sônia Rodrigues. A família e o leitor. Fundamentação Vitae / Casa da leitura / Proler. Rio de Janeiro, 1994. ORLANDI, Eni Puccinelli (Org.). A leitura e os leitores. 2ª ed. Campinas, SP: Pontes, 2003. PENNAC, Daniel. Como um romance. Rio de Janeiro: Rocco, 1998. SILVA, Ezequiel Theodoro. O ato de ler: fundamentos psicológicos para uma nova…

competentes e capazes é que se lançou mão deste desafio: “o ato de ler”, a partir da construção de um modelo didático no gênero canção. Palavras-chave: leitura, seqüência didática, gênero canção, amor. 1 Professora QPM (Quadro Próprio do Magistério) da Rede Pública Estadual do Estado do Paraná. O texto a seguir é resultado de trabalho de conclusão do PDE 2007 – Programa de Desenvolvimento Educacional – SEED, realizado na UNICENTRO, Guarapuava – PR, sob a orientação da Prof.…