Explorando A Linguagem Corporal Na Educação Infantil

PLANEJAMENTO Ao promover o desenvolvimento dos eixos, possibilita-se a apropriação das capacidades expressivas e instrumentais do movimento corporal, para que o individuo possa agir cada vez mais de uma forma autônoma, estabelecendo relações com o outro e com diferentes culturas, na busca da construção de sua historia. Conteúdos conceituais: Contemplar a imagem corporal e a construção da identidade da criança, a partir da busca do seu reflexo no espelho e do olhar através do outro.…

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO Centro Universitário Claretiano Curso: Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Fundamentos da Educação infantil

SECRETARIA MUNICIPALDE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO INFANTIL CEMAI PADRE SABINO GENTILLE Rua da Garoupa s/n° Bairro do Pajuçara Parque das Dunas III Telefax: (84) 3232-8194 Projeto Pedagógico Segundo Trimestre: BRINCANDO E CONHECENDO A NOSSA CULTURA NUMA VIAGEM NO TREM DO FORRÓ (LUÍZ GONZAGA) Natal-RN Junho-2012 JUSTIFICATIVA Luiz Gonzaga, foi consagrado o Rei do Baião, sendo aclamado como uma das figuras mais importantes e inventivas da…

PRÁTICA DA MUSICALIZAÇÃO INFANTIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE GROSSO DOSUL CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL AQUIDAUANA/MS 2012 FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE GROSSO DOSUL CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO INFANTIL ANDREIA DIAS BARROS BENITES EXPLORANDO OS SONS: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DA MUSICALIZAÇÃO INFANTIL AQUIDAUANA/MS 2012 ANDREIA DIAS BARROS BENITES EXPLORANDO OS SONS: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DA MUSICALIZAÇÃO INFANTIL…

MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Prof. José Reinaldo Antunes Carneiro Assistente Executivo Prof. Sérgio Ubiratã de Freitas ELABORAÇÃO DIVISÃO DE PLANEJAMENTO DE ENSINO E APERFEIÇOAMENTO TÉCNICO PEDAGÓGICO Profª Claudia Maria da Cruz SEÇÃO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Profª Ms. Roseline de Jesus Pedroso SEÇÃO DE ORIENTAÇÃO ESCOLAR E SUPERVISÃO DO ENSINO Profª Rosmaria Araújo da Silva SEÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL Profª Luciane Aparecida Mendes Abrão SEÇÃO DE CENTROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO…

curricular para Educação Infantil do Município de Itapeva – SP, organizada da seguinte forma: 1-Proposta pedagógica para Educação Infantil; 2-Finalidades e objetivos para Educação Infantil; 3-Organização dos espaços da EMEI; 4-Rotina; 5-Pedagogia de projetos; 6-Brincar; 7-Ética valores e atitudes; 8-Avaliação; 9- Habilidades e Competências: Âmbito I: Formação Pessoal e Social - eixo: Identidade e Autonomia; Âmbito II: Conhecimento de Mundo - eixos: Movimento, Música, Artes Visuais,…

DA LAPA PEDAGOGIA DULCILENE DOS SANTOS SILVA E KARIN FRANCINI SILVA ORTEGA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL LINGUAGEM MUSICAL SÍTIO DO MATO/BAHIA 2012 DULCILENE DOS SANTOS SILVA E KARIN FRANCINI SILVA ORTEGA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL LINGUAGEM MUSICAL RELATÓRIO COMO PRÉ-REQUISITO DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL, 5° PERÍODO DO CURSO DE PEDAGOGIA . SÍTIO DO MATO/BAHIA 2012 SUMÁRIO 1.…

RELATO DE EXPERIÊNCIA A Importância da leitura na Educação Infantil Autora: Kátia Ariana Moreira Foram realizadas atividades a partir das dificuldades dos alunos, da curiosidade e conteúdos que trazem consigo antes de virem para escola. Precisamos observar atentamente a criança quando entra na escola, pois já há neste momento formas de comunicação e interação que são fonte de trabalho. As crianças choram, querem as mães, isto faz parte do processo de adaptação. Portanto,…

Sagrado Coração de Jesus Público Alvo: Alunos do Mini e Maternal Duração: Anual 1. Tema: Criar e Recriar – O Mundo as Artes 2. Embasamento Teórico Segundo o Referencial Curricular Nacional, no que diz respeito aos conteúdos para educação infantil; “(...) o referencial concebe os conteúdos, (...) como um meio para que as crianças desenvolvam suas capacidades e exercitem sua maneira própria de pensar, sentir e ser, ampliando suas hipóteses acerca do mundo ao qual pertencem e…

oferecer às crianças do berçário a oportunidade de descobrir através da música, sua agilidade, força física e a possibilidade de novas experiências, permitindo-lhes conhecer funções de seu corpo, explorando as diversas formas sonoras de expressar e comunicar sensações. Segundo o R.C.N. Da Educação Infantil, os aspectos instintivos e afetivos da música se destacam para crianças de até três anos e, por isso devem ser trabalhados nas creches. “As crianças interagem com a música,…