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Exercícios 2º Semestre Exercício 16 P pag. 231 Sabe-se bem que as balas e outros objetos disparados contra o SuperHomem simplesmente ricocheteiam em seu peito (fig. 10-28). Suponha que um bandido varra o peito do Super- Homem com projéteis de 3g à taxa de 100 projéteis/minuto, a velocidade de cada projétil sendo de 500 m/s. Suponha, também, que os projeteis ricocheteiem exatamente no sentido oposto, sem variação no módulo da velocidade. Qual seria a força média exercida pelo fluxo de…

. . . . . . 3 1.1.1 Equações do primeiro e segundo grau . . . . . . . . . . . . . . . 4 1.1.2 Ordem e intervalos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 1.1.3 Valor absoluto 7 1.1.4 Inequações e sinal 1.2 O plano cartesiano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 1.2.1 11 Círculos . .

. . . . . . 3 1.1.1 Equações do primeiro e segundo grau . . . . . . . . . . . . . . . 4 1.1.2 Ordem e intervalos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 1.1.3 Valor absoluto 7 1.1.4 Inequações e sinal 1.2 O plano cartesiano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 1.2.1 11 Círculos . .

. . . . . . 3 1.1.1 Equações do primeiro e segundo grau . . . . . . . . . . . . . . . 4 1.1.2 Ordem e intervalos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 1.1.3 Valor absoluto 7 1.1.4 Inequações e sinal 1.2 O plano cartesiano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 1.2.1 11 Círculos . .

Capítulo 1 Capítulo 1 Exercícios Introdução à Física propostos Introdução à Física Capítulo 1 Unidade A Capítulo 1  Introdução à Física Introdução à Física 1 os fundamentos 2 da física 1 m � 10P.1 P.1 a) cm �2 1 Resoluções dos exercícios km � 103 m d) 1 propostos a) 1 m � 102 cm d) 1 km � 103 m �3 b) 1 cm � 10 P.2 m e) 1 mm � 10�3 m f) 1 cm � 103mm f) 1 cm � 10 mm d) 1 km � 10 m b) 1 cm � 10�2 m P.1 m b) 1 cm � 10�2 m…

6 aulas 4 aulas 3 aulas Unidades Unidade I Unidade II Unidade III Datas 05/02/2014 12/02/2014 19/02/2014 26/02/2014 05/03/2014 12/03/2014 19/03/2014 26/03/2014 02/04/2014 09/04/2014 16/04/2014 23/04/2014 30/04/2014 07/05/2014 14/05/2014 21/05/2014 28/05/2014 04/06/2014 11/06/2014 18/06/2014 25/06/2014 Feriados Feriado 1ª Prova 1ª Reposição 2ª Prova 2ª Reposição 3ª Prova 3ª Reposição Final Qta aula Unidades 7 aulas …

Cosme Objetivos: 1. Conhecer os pontos notáveis das retas qualquer e perfil; 2. Determinar os pontos notáveis das retas qualquer e de perfil através de suas projeções ortogonais Conceito: São os pontos da reta que situam-se nos planos de projeção (p e p’) e nos bissetores. São chamados de TRAÇOS DA RETA. TRAÇO HORIZONTAL (H) E TRAÇO VERTICAL (V) (V)  (p’) Y(V) = 0 Traço horizontal:(H)  (p) Z(H) = 0 Traço vertical: (V) [x; 0; z] (H) [x; y; 0]…

um par de genes é chamado de mono-hibridismo; de dois pares, di-hibridismo; de vários pares simultaneamente, de poli-hibridismo. 2. A 2a Lei de Mendel pode ser enunciada assim: genes que determinam diferentes caracteres separam-se independentemente quando da formação dos gametas. 3. Assim, um indivíduo AaBb produziria ; tipos de gametas em igual proporção; . ; ; 4. Devemos, no entanto, entender que a 2a Lei de Mendel só será válida para os casos em que os genes, para os diferentes caracteres

/Jfl!J J}!.Jd'J ,ar !I:md]d~ :;:JJ}:JIEJdEJfIJ::JIJ1:J. MAKRON ~ Books Paulo Boulos MAKRON Books Lida. Rua Tabapuã, 1.348 - ltaim-Bibi CEP 04533-004 - São Paulo - SP (11) 3849-8604 e (11) 3845-6622 e-mail: makron@books.com.br /IJ" ;p ., • • • Pearson Education do Brasil Rua Enu1io Goeldi, 747 - Lapa CEP 05065- I [O - São Paulo - SP (I J) 3611-0740 fax (11) 3611-0444 São Paulo· Rio de jatleirv • Ribeirão Preto· BeUm • Belo Horizonte· Brasl1ia • Campo…

Orsini Braga Mais exercícios de Indução PRINCÍPIO DA INDUÇÃO MATEMÁTICA (PIM) Se pretendemos provar que uma propriedade p n se verifica no conjunto IN, devemos provar que:  p(n) verifica-se para o número a (menor natural para o qual a sentença verifica-se ser verdadeira).  p k ⇒ p k 1 , ∀ k a , ou seja, supondo-se a propriedade p(n) verdadeira para um número natural k , qualquer, k a , então a propriedade p(n) verifica-se para k 1 . Então, podemos concluir que p n…