Exercício P 2 4 7

LISTA DE EXERCÍCIOS Observações: A lista abaixo possui exercícios que devem ser resolvidos somente com o uso de variáveis simples. Poderá ser utilizada ao longo de todo o primeiro semestre e parte do segundo. No início, poderemos resolver cada um dos exercícios simplesmente elaborando os respectivos algoritmos usando a representação por fluxogramas e/ou pseudocódigo, para num segundo momento, finalmente elaborar os respectivos programas na linguagem C. Esta lista incorpora os…

Exercícios referentes às aulas 1 , 2 e 3 .( valor dessas atividades: 3.5 pontos) Aula 1.- matemática básica 1) Transformar em fração. (exemplo Transformar em fração decimal o número decimal 0,03 ou seja 0.03 =3/100) a) 0,05 =5/100 b) 1.42 =142/100 c) 253.10 =25310/100 2) Efetuar a) 21 / 17 =1.235 b) 17 / 14 =1.214 c) 300/14.5 =20.689 d) 0.04x 145 =5.8 3) Resolver a equação: 4x − 2 = 2(x + 4)RESPOSTA: 4x- 2=2x+8 4x-2x=8+2 2x=10

gerais de cada exercício. ORIGEM DA CONTABILIDADE PÚBLICA NO BRASIL: - Pelo Alvará de 28 de junho de 1808, o Príncipe Regente estabeleceu normas de escrituração para o Brasil. “Ordeno que a escrituração seja a mercantil por partidas dobradas, por ser a única seguida pelas nações mais civilizadas, assim pela sua brevidade para o maneio das grandes somas, como por ser a mais clara e a que menos lugar dá a erros e subterfúgios, onde se esconda a malícia e a 28/02/2007 Paulo 2…

A UA U L A L A 54 54 Calculando probabilidades evento E é: P(E) = Introdução V ocê já aprendeu que a probabilidade de um nº de resultados favoráveis nº total de resultados possíveis Nesta aula você aprenderá a calcular a probabilidade de ocorrência de um evento e outro, bem como a ocorrência de um ou outro evento. Em muitas situações a ocorrência de um fato qualquer depende da ocorrência de um outro fato; nesse caso dizemos que são ocorrências dependentes. Em situações onde

Exercício 1 F1=k*|q2*q3|/b^2 F1=9*10^9*|6*10^(-6)*-4*10^(-3)|/8^2 =3,375 N F2=k*|q1*q3|/c^2 F2=9*10^9*|10*10^(-6)*-4*10^(-3) |/10^2 =3,6N a^2=b^2+c^2-2*b*c*cosθ 6^2=8^2+10^2-2*8*10*cosθ 36-64-100=-160*cosθ cosθ=128/160 cosθ=0,8 Fr=√( F1^2+F2^2+2*F1*F2*cosθ ) Fr=√( 3,375²+3,6²+2*3,375*3,6 cos0,8 ) Fr=6,61 N Exercício 2 F23^²=F13^²+F^²-2*F13*F*cos(a) 3,375^²=3,6^²+6,62^²-2*3,6*6,62*cos(a) 11,39=12,96+43,82-47,66*cos(a) 47,66*cos(a)=45,39 cos(a)=0

Exercício 1 F1=k*|q2*q3|/b^2 F1=9*10^9*|6*10^(-6)*-4*10^(-3)|/8^2 =3,375 N F2=k*|q1*q3|/c^2 F2=9*10^9*|10*10^(-6)*-4*10^(-3) |/10^2 =3,6N a^2=b^2+c^2-2*b*c*cosθ 6^2=8^2+10^2-2*8*10*cosθ 36-64-100=-160*cosθ cosθ=128/160 cosθ=0,8 Fr=√( F1^2+F2^2+2*F1*F2*cosθ ) Fr=√( 3,375²+3,6²+2*3,375*3,6 cos0,8 ) Fr=6,61 N Exercício 2 F23^²=F13^²+F^²-2*F13*F*cos(a) 3,375^²=3,6^²+6,62^²-2*3,6*6,62*cos(a) 11,39=12,96+43,82-47,66*cos(a) 47,66*cos(a)=45,39 cos(a)=0

Musas e dos ensinamentos filosóficos de Platão a seus discípulos Ao passar do tempo: Academia seria qualquer escola Musculação         2.550 a.C., paredes de capelas funerárias do Egito pinturas de homens levantando pesos na forma de exercícios 1896 a.C., há relatos de jogos de arremessos de pedras 500 à 580 a.C., ocorreu a história de Milos de Cotrona, que originou o primeiro princípio do treinamento: progressão de carga 1887, Attila, um homem forte da época, que fazia…

Química Professor: Cláudio Pinheiro Assunto: Lista de Exercícios para estudo FUNÇÕES LINEARES 1 – Determine a função afim e f(2), sabendo que f(0) = 3 e f(-3) = 0. R: f(x) = x + 3 e f(2) = 5 2 – Sendo f(x) = 4x – 5, determine : a. f(0) R: - 5 b. f(2) R: 3 c. f(-3) R: - 17 d. f(- 5/4) R: -10 3 – Dada a função f(x) = - 2x + 3, calcule : a. f(x) = 3 R: - 3 b. f(x) = 1 R: 1 c. f(x) = -7 R: -5 d. f(x) = 0 R: 3/2 4– Sendo y  mx  2 , e f(-3) = 14, calcule o valor…

Ensino Superior FACULDADE PITÁGORAS DE VOTORANTIM - SP TRABALHO DE ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO LISTA DE EXERCÍCIOS – P1 VOTORANTIM 2014 CARLOS EDUARDO MORAES DE SOUZA – RA 414515 LEANDRO APARECIDO DE ALMEIDA – RA732606 LUIS BLUMER – RA 893945 LISTA DE EXERCÍCIOS – P1 Atividade avaliativa apresentada à Faculdade Pitágoras de Votorantim, para a disciplina Algoritmos e Lógica…

UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO DISCIPLINA CÁLCULO NUMÉRICO Adalberto Nobiato Crespo 2015 Versão 4 2 Conteúdo 1 2 INTRODUÇÃO ................................................................................................................................. 5 1.1 O que é o Cálculo Numérico? ..................................................................................................... 5 1.2 A importância do Cálculo Numérico.............................................................