Exercicios Alfabetização Deficiente Intelectual

Escola atende alunos da zona rural e urbana. Possui uma clientela heterogênea no que diz respeito a aspectos sociais, culturais e econômicos. O Ensino Médio tem por objetivo desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos superiores. A escola por meio de um currículo adequado ao atendimento diversificado, promove integração de conteúdos permitindo a permeabilidade entre as…

nobres eram educados a fim de manter suas posses, herança e conseguir um bom casamento. Com o passar do tempo o Surdo começou a ser visto como o que sempre foi: um cidadão com os mesmos direitos de que os outros dispunham, tanto sociais quanto intelectuais, e a primeira escola para Surdos foi criada por Charles Michael de L’Epée. No contexto de ensino coletivo, surgiram varias abordagens e diferentes métodos de ensino, como a comunicação total (uso de escrita, sinais, oralidade, figuras, gestos

grafia=grafar/escrever) é um transtorno da escrita resultante de um distúrbio de integração visual-motora, que afeta a capacidade de escrever ou copiar letras, palavras e números. Trata-se de um transtorno funcional e apresenta-se em crianças com capacidade intelectual normal, sem transtornos neurológicos, sensoriais, motores e/ou afetivos que justifiquem tal dificuldade. Apesar de alguns autores terem visões diferentes quanto ao termo disgrafia e disortografia, abordaremos a disgrafia…

como parte integrante do grupo, não como um aluno que está na aula apenas fisicamente, e que não é envolvido nela, deixando de vivenciar as mesmas experiências das outras crianças. Incluir uma criança deficiente visual (cega), na escola regular requer do professor de educação física um exercício de aceitação do indivíduo e exige que o educador busque conhecimentos, criatividade na construção de um planejamento não único, mas geral e enriquecido onde todos os alunos possam ser…

afirma que: A baixa expectativa do meio social com relação às possibilidades do deficiente de enfrentar os desequilíbrios de toda ordem, limitam o seu nível de exigência e reduzem a sua persistência na busca das melhores soluções para resolver seus problemas. Com efeito, os determinantes psicossociais também influem no desenvolvimento de uma atitude crítica e a mobilização dos instrumentos intelectuais que os deficientes põem em ação para melhor ultrapassar os desafios com que se nos…

atendimento extraordinário em classes e escolas especiais ao atendimento preferencial na rede regular de ensino; * da educação continuada dos professores que estão em exercício à formação em instituições de ensino superior. Lei nº 853/89 Dispõe sobre o apoio às pessoas com deficiências, sua integração social, assegurando o pleno exercício de seus direitos individuais e sociais. Lei nº 8.069/90 Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente. O Estatuto da Criança e do…

Prática Profissional e de suma importância para a formação do pedagogo ela prepara para o exercício da função dando-lhe subsídio para sua atuação. Os objetivos da Pesquisa e Prática Profissional – Inclusão Escolar e oportunizar uma gama de conhecimentos e habilidades para o processo de ensino aprendizagem na educação inclusiva; - refletir sobre a prática pedagógica para promoção da inclusão; - atuar como intelectual crítico na contextualização sociocultural de suas aulas e na…

de direcionar as práticas educativas, através da criação de ambientes de aprendizagem que disponham dos recursos da informática - computador, Internet, Logo e softwares educativos. Além disso, a interação, neste ambiente, enriquece a capacidade intelectual do aluno, sua auto-estima e autonomia, onde aprende e se desenvolve cognitivamente, emocionalmente e socialmente. Conforme Esteve (1991), "as atitudes dos professores e da sociedade são fundamentais para realizar as reformas que se…

tiveram antes que ser pesquisados e analisados, como a história do atendimento das pessoas com deficiência física ou mental; a importância dos avanços no processo de inclusão; e o papel da APAE nesse processo, visto que o atendimento a pessoas deficientes vêm se modificando progressivamente, graças ao trabalho da equipe que compõe as APAEs, contribuindo para que os mesmos adquiram novos saberes, enfrentem diferentes situações e fundamentalmente se crie uma nova sociedade que se…

ao educador conceitos no processo de formação e construção da prática pedagógica. Palavras Chave: formação continuada – teoria/prática - reflexão Trabalho apresentado na Sala 01- Formação de professores, na VII Semana da Alfabetização, promovida pela Alfabetização Solidária, de 11 a 13 de setembro de 2006. 2 A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EJA: TEORIA E PRÁTICA UNIDADE EM PERMANENTE CONSTRUÇÃO Karla Rodrigues Scaramussa Centro Universitário São Camilo - Espírito Santo…