Políticas públicas para educação

portfólio serve como um resumo de tudo aquilo que foi aprendido. Através dele pude relembrar matérias que foram dadas nas primeiras aulas. Por meio do mesmo podemos fazer uma alta avaliação do nosso processo de ensino aprendizado, refletir sobre nosso desempenho, participação e conteúdo aplicado pelos docentes. INTRODUÇÃO O conteúdo deste trabalho é de extrema importância, pois é um documento no qual foi registrado as aulas aplicadas por todo segundo semestre do curso de pedagogia nos dando a oportunidade de realizar uma reflexão e analise posterior daquilo que foi desenvolvido no espaço de sala de aula. Políticas Públicas da Educação Básica Professores: Componente Curricular: Políticas Públicas da Educação Básica Data: 08/04/2014 Professor: Resumo da aula: (Deve conter o objetivo da aula, os principais conceitos abordados, as características de maior relevância para compreender os conceitos, exemplos etc) Destaques da aula: Pontos positivos Pontos negativos Avaliação: (Faça uma avaliação sucinta do professor, da aula, da turma e uma auto avaliação de seu trabalho Comentários Livres sobre a aula: Componente Curricular: Políticas Públicas da Educação Básica Data: 22/07/2014…

Tema da aula: Conceitos iniciais de SIG Resumo da aula: (Deve conter o objetivo da aula, os principais conceitos abordados, as características de maior relevância para compreender os conceitos, exemplos etc) Destaques da aula: Pontos positivos Pontos negativos Avaliação: (Faça uma avaliação sucinta do professor, da aula, da turma e uma…

Apropriação de critérios de avaliação: um estudo com alunos do 7º ano de escolaridade Leonor Santos, Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, CIE e Projecto DIF Anabela Gomes, Escola Superior de Educação de Setúbal Resumo Este artigo estuda o desenvolvimento da auto-avaliação de alunos do 7º ano de escolaridade na elaboração de relatórios escritos em Matemática num contexto de investimento do professor na apropriação de critérios de avaliação por parte dos alunos. Foi…

Auto – avaliação “Quando tua palavra acaricia minha alma o mundo sorri dentro de mim” Mauricio Machado Galvão Sobre à auto- avaliação e necessário falar que ela não acontece na solidão, pois é preciso de outras pessoas para saber quem somos, e a mediação entre a realidade e a consciência se faz por outras pessoas. Galperine dizia sobre a elaboração de conceitos que as fazes mais importantes são as de verbalização, pois primeiro precisamos dizer em voz alta para os outros, e depois para…

PARTE 4 – REINO MONERA Questões para auto-avaliação 1) Quais as principais características dos moneras? 2) Onde podem ser encontradas as bactérias? 3) Cite uma importância das bactérias. 4) Cite 3 doenças causadas por bactérias. 5) Onde são encontradas as cianobactérias? Respostas das questões de auto-avaliação 1) São unicelulares e procariontes 2) São encontradas em praticamente todos os meios: na terra, na água e no ar, nasuperfícieou no interior de organismos, em…

Texto elaborado para o DEB Auto-avaliação regulada: porquê, o quê e como? Leonor Santos Universidade de Lisboa Ao longo dos tempos, o significado atribuído à avaliação tem sido diverso. De uma forte associação a uma ideia de medida, vista como um acto técnico remetido para os peritos, este entendimento tem progressivamente vindo a deslocar-se para o de avaliação como um acto de comunicação, de interacção entre pessoas e objectos de avaliação, que ocorre num dado contexto social e…

Psicologia da Educação I – 2º teste Autoconceito Perspectiva histórica – 3 correntes 1ª corrente - William James (1890) James (1890), define auto-conceito como o conjunto de tudo o que o indivíduo pode chamar seu, não só seu cor-po e capacidades físicas, mas também seus pertences, amigos, parentes e seu trabalho. Para James, o self é tudo aquilo que pode "ser chamado de meu ou fazer parte de mim". O self possui uma propriedade reflexiva, uma dua-lidade do que é Eu/“I” (o indivíduo…

ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS/COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Docente: Roberto Anjos AUTO AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS – EMPRESA IMC São Paulo 09 de abril de 2012 ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS/COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Docente: Roberto Anjos AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS – EMPRESA IMC Campus: Uniban Campo…

Aprendizagem das ciências envolve a aprendizagem de se auto-regular Alunos: Fernando e Milene • A capacidade de aprender está intimamente ligada com a capacidade de se auto-regular. • Os alunos constroem muito cedo seu próprio estilo de aprender, em especial de aprender ciências; • Cada metodologia de ensinar ciências favorece o desenvolvimento dos alunos em um determidado sistema. Metacognição e Auto-regulação • Metacognição: Distintos significados; Tomar consciência cognitiva do…

7º ANO ATIVIDADES DE AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS PARTE 1: SERES VIVOS E NÃO VIVOS Questões para auto-avaliação 1) Um inseto é um ser vivo e uma pedra não. Que características os diferenciam? 2) Um grão de areia levado pelo vento está em movimento. É característica dos seres vivos a capacidade de movimentação. Mas, embora um grão de areia possa se deslocar, ele não é um ser vivo. Por quê? 3) Por que o organismo necessita de alimento? 4) Os vegetais são seres vivos que produzem seu próprio…