Exclusão Digital Na Educação

como o Brasil é notória e carece de quaisquer justificativas mais elaboradas. É notória porque o conjunto de carências a que está exposta boa parte da população permite refletir, seriamente, por qual dos problemas começar ou, ainda, em que lado da exclusão estão as facetas mais ou menos cruéis. Um exemplo disso é a questão educacional. Na década de 90 houve um esforço de se colocar crianças no ensino fundamental... no entanto, todos os testes, sejam nacionais ou internacionais, apontam…

denomina-se: a) a) b) c) Id. Ego. Superego. Inconsciente. 2. (DPESP-2010) - Segundo Philippe Ariès, a aprendizagem social deixou de se realizar por meio do convívio direto com os adultos, sendo substituída, a partir do século XVII, pela educação: a) b) c) d) Comunitária. Filosófica. Religiosa. Escolar. 3. (DPESP-2009) A Lei no 11.340, de 7 de agosto de 2006, conhecida por Lei Maria da Penha, cria mecanismos para coibir e prevenir a violência doméstica e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA GRAZIELA CRISTINA RIBEIRO SANTIAGO – RA 4361839912 LARISSA MACHADO – RA 7582622078 LUCILENE RAMALHO XAVIER – RA 4300066615 SUZIMARA OLIVEIRA DOS SANTOS – RA 4355827780 THALITA DOMINGOS ELIAS BERNARDES – RA 3879761392 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS – EDUCAÇÃO ESPECIAL. PIRACICABA / SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA GRAZIELA CRISTINA RIBEIRO SANTIAGO – RA 4361839912

dependentes das mesmas. A revolução digital, está presente em nosso dia-a-dia, em tudo o que fazemos, estamos envolvido com a tecnologia. E as empresas estão se utilizando desta ferramenta, para sua organização, para melhorar a sua comunicação interna e externa, seu planejamento e atitudes perante ao mercado de atuação. Visando suprir as necessidades e desejos de seus clientes. È comprovado que hoje a comunicação está bem mais rápida e mais fácil com a era digital. A velocidade…

Sociedade do Conhecimento, baseada no uso compartilhado de recursos, na construção coletiva de conhecimento, na interação livre de restrições de espaço e tempo e, na valorização do direito à informação, às tecnologias de informação e comunicação e à educação, como um bem comum. Traça um breve percurso histórico do desenvolvimento dos termos adotados sobre a “nova sociedade”, além de tecer um paralelo entre Sociedade da Informação e Sociedade do Conhecimento, buscando explicitar…

Projeto Cidadão Digital 2015 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO 1.1- Nome do Projeto: Projeto Cidadão Digital 1.2-Tipo de proteção: Serviço de Proteção Social Básica 1.3-Tipo de Serviço: Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos. 1.4-Coordenador do Projeto: Maria Aureliano da Silva Freitas Nível - Superior –Direito/Pedagogia 1.5-Período de Execução: Janeiro de 2015 a Dezembro de 2015 2. IDENTIFICAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO 2.1-Organização: ACCEC - Associação Cubatense de Capacitação

PÓLO DE JUAZEIRO-BA PEGAGOGIA Leitura e Produção de Textos, Tecnologias Aplicadas á Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Atividade Prática Supervisionada entregue como requisito para conclusão das disciplinas: Leitura e Produção de Textos, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional, do curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. Professores: Ma. Odete A.Pereira, Lindolfo Anderson Martelli e Dante Bonetti Tutora Presencial:

Reutilização do e-lixo reciclado na inclusão digital de povos distantes Ederson Wilker F. Leite1, Raíza P. Tavares2, Suzy Elizandra C. de Aguiar2, 1 2 Docente do IFAP– Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá (IFAP) Licenciatura em Informática – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá (IFAP) Rodovia BR 210 KM 3, s/n – 68.909.398 – Macapá – AP – Brazil Ederson.leite@ifap.edu.br, raiza-tavares@hotmail.com, suzyterremoto_75@hotmail.com Abstract. With the

........................ 2.2 HISTÓRICO DAS TIC’S ................................................................................ 2.2.1 CENÁRIO BRASILEIRO ............................................................................. 2.3 INCLUSÃO DIGITAL NO AMBIENTE ESCOLAR ......................................... 2.4 FORMAÇÃO TECNOLÓGICA DO PROFESSOR ......................................... 2.5 TIC’S NO ENSINO DE CIÊNCIAS…

Intitulado “O insucesso escolar no Brasil do século XX – um processo de exclusão social”, o primeiro capítulo aborda o insucesso da escola nas práticas de ensino, explora as relações de aprendizagem dos diferentes sujeitos dentro e fora da escola e enfatiza a importância do contato desses sujeitos com diferentes leituras em práticas sociais diversificadas. A autora cita Bernard Lahire, um importante sociólogo da educação francês, e os resultados interessantes de suas pesquisas em…