Exclusao Dos Surdos

ensino superior. HIPÓTESES As universidades estão acostumadas com o “padrão” de ter um ensino para pessoas sem alguma deficiência, sem procurar se adaptar a essas pessoas, não tendo e nem formando profissionais capacitados para lidar com surdos. Introdução . O presente trabalho tem como objetivo apontar as dificuldades que as pessoas deficientes auditivas e surdas enfrentam para entrar em uma universidade. De acordo com dados apresentados mais…

A INCLUSÃO DO SURDO NO MERCADO DE TRABALHO Ana Paula Paiva Fernanda Gontijo Maia Hortência Angélica Silva Marco Túlio da Costa Ferreira Renan do Couto e Silva Rosilene Santos RESUMO O presente artigo pretende refletir sobre o surdo no mercado de trabalho e sua aceitação, onde são vivenciadas as principais ações comportamentais voltadas a este fim, para interagir com outros funcionários na empresa. O desconhecimento das possibilidades profissionais das pessoas que portam alguma…

FELIPE. Tanya. A função do Intérprete na escolarização do Surdo Artigo publicado nos Anais do Congresso Surdez e Escolaridade: Desafios e Reflexões – Congresso Internacional do INES, Rio de Janeiro, 17-19 de setembro de 2003: 87-98 tanyafelipe@librasemcontexto.org A função do Intérprete na escolarização do Surdo1 Tanya A. Felipe2 Apresentação É com grande prazer que, mais uma vez, estou participando de eventos promovidos pelo INES e, por isso, já me sinto também…

Inclusão do surdo no mercado de trabalho é um tema que merece destaque. Movimentos de inclusão promovem a inclusão dos “deficientes” em todos os âmbitos sociais, ainda que isto represente aportes de exclusão, pois se reforça os estereótipos e medidas separatistas. A integração do surdo no mercado de trabalho faz com que este adquira sua independência financeira e sinta-se produtivo dentro da comunidade em que vive, assim como todo indivíduo deseja. A primeira barreira que o surdo…

Situando as diferenças implicadas na educação de surdos: inclusão/exclusão Ronice Müller de Quadros Re sumo A proposta do presente artigo é analisar alguns aspectos referentes às politicas públicas de inclusão de crianças especiais, mais especificamente de crianças surdas. A partir de algumas considerações, propor-se-á uma reflexão sobre as diferenças implicadas na educação de surdos que passam a ser confrontadas com as propostas atuais de inclusão. Ater-se-á primeiramente a…

TRAJETÓRIAS E MOVIMENTOS NA EDUCAÇÃO DOS SURDOS. 1- Segundo os autores, como a escola atual tem lidado com os alunos surdos na sua acolhida, ou seja, como tem sido o tratamento dispensado a eles e o que se caracteriza cidadania de acordo com esses autores? Do ponto de vista dos autores os resultados apresentados para os surdos nas escolas se expressam em uma aparente inferioridade e pseudo formação de cidadão, apesar de muitas lutas por seus direitos lingüísticos e de cidadania…

Acessibilidade, Inclusão Social e Educação de Surdos: Um paradigma em foco. Introdução Abordar a temática da vida dos surdos nos últimos 20 anos é uma odisséia e um risco. Odisséia porque nunca, em tão pouco tempo, a visibilidade da heterogeneidade e a diversidade estiveram tão presentes na vida dos brasileiros, risco porque atentamos para a ousadia e possíveis erros de não agradar a todos ou mesmo também, em alguns momentos deixarmos de referendar tamanhos valores na literatura e na ciência

tamanha façanha de contemplar o surdo falar com todos os seus gestos, amar com todos os seus sentidos, viver com toda a sua alma, sonhar com toda a nossa gente em harmonia societária, significativamente Ser especial, como todos nós. FALCÃO, 2006 Acessibilidade, Inclusão Social e Educação de Surdos: Um paradigma em foco. Por LUIZ ALBÉRICO B. FALCÃO Uma coisa é certa, o trem da história não passou por aqui sem registrar tamanha façanha de contemplar o surdo falar com todos os seus…

HUMANIDADES – CH II DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA Análise da inclusão de surdos no sistema educacional do Brasil através do CAS - Centro de Capacitação de Profissionais da Educação e Atendimento das Pessoas com Surdez JANEIRO - 2006 SUMÁRIO 1. Introdução..............................................................................................pg 02 2. Acerca da exclusão................................................................................pg 03

EDUCAÇÃO DE SURDOS NO BRASIL: GOVERNO, ESCOLAS E FAMÍLIA. No Brasil, a política de segregação da pessoa deficiente ocorreu desde o momento da criação de escolas especiais, em que os pares que apresentavam certo tipo de incapacidade ou limitação, deveria ficar em escola separada. No governo do Presidente Emílio Garrastazu Médici, priorizou-se a melhoria do atendimento ao deficiente. Foi criado o (CENESP) Centro Nacional de Educação Especial, extinguindo- se a Campanha Nacional da Educação…