Evasão Escola Eja

foi realizado através de pesquisas na Educação de Jovens e Adultos (EJA) foi uma maneira de aprofundar os conhecimentos sobre as características dessa modalidade de ensino, e conhecermos os desafios históricos que enfrenta a educação pública no Brasil e a relação da realidade social do país e as contradições que geram a busca pela Educação de Jovens e Adultos, compreendemos a importância da formação e da prática dos professores de EJA como ferramentas reparadoras do indivíduo. Desta…

CURRICULO - As turmas do EJA presenciais esta alocada nas escolas que ofertam a Educação Básica. - Esta modalidade se encontra isolada no espaço escolar sendo ofertada no período noturno, não é considerada curso integrante da escola. - Os professores nao participam das discussões e formações pedagógicas desconhecendo o próprio ambiente de trabalho. - Valorizar a democracia, participar e conhecer seus direitos e deveres da cidadania. - Pensar numa proposta flexível que se adapte a…

Projeto de pesquisa EJA – Educação de Jovens e Adultos TEMA Alfabetizando os Jovens e Adultos PROBLEMA Dificuldades enfrentadas pelos alunos do EJA INTRODUCÃO A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino, amparada por lei que tem como objetivo desenvolver o ensino fundamental e médio com qualidade para pessoas que não tem tiveram por algum motivo acesso, ao ensino regular na idade apropriada. Diante desse…

aplicado nas escolas do local. 4- Questionário para diagnóstico da segurança, aplicado no posto policial. O primeiro questionário foi aplicado a 30 famílias da área de estudo e apresentava duas perguntas básicas: qual a origem da renda e qual a renda da família. O segundo questionário foi aplicado a um técnico de enfermagem do posto do Igarapé da fortaleza, na qual foi perguntado quanto aos atendimentos e quantidades de médicos disponíveis. O questionário aplicado nas escolas…

por sua faixa etária definida mais também por sua heterogeneidade composta por sujeitos que estão a margem de uma sociedade letrada tanto na zona rural (povos da águas e das florestas) como nos grandes centros urbanos, como uma modalidade de ensino a EJA apresenta as mesmas exigências das outras(modalidades), com duzentos dias letivos e de setenta e cinco por cento de frequência nas aulas , porém se diferencia pelo sistema de ensino em etapas . O tema “educação de pessoas jovens e…

DOCENTES A RESPEITO DOS SUJEITOS DA EJA E DAS POSSIBLIDADES CURRÍCULARES Prof. Esp. Kleber Gonçalves Bignarde bigsen@ig.com.br Professor Formador do CEFAPRO/ Cuiabá-MT/Mestrando do PPGE-UFMT Orientadora: Profª Drª Ozerina Victor de Oliveira Professora da UFMT INTRODUÇÃO Na formação continuada de professores, específicos de Educação de Jovens e Adultos muito se têm falado sobre a importância da identificação do sujeito, levantando o perfil do aluno da EJA, para consolidação de um…

Histórico, Legislação, Avaliação e Políticas Públicas em EJA. Fazendo um breve resumo da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil constatamos que no período colonial a educação era privilégio das classes alta e média. Com os jesuítas ocorreu a educação que era voltada principalmente para a divulgação da fé cristã. Não havia iniciativa por parte dos governantes. Com a expulsão dos jesuítas pelo Marquês de Pombal a educação em geral foi relegada a um segundo plano. Após a…

regular. São muitos os fatores que provocam o abandono das salas de aula (ou que sequer permitem o ingresso), a exemplo do que é relatado no texto “Evasão na EJA” (Oliveira e Coutinho, 2013). Vários são os motivos que impedem a conclusão dos estudos, e a razões para a retomada dessa jornada são proporcionalmente quantitativas. O adulto que regressa à escola após tê-la abandonado geralmente é aquele oriundo de regiões carentes, zonas rurais, trabalhador desqualificado e com baixa…

CURSO DE PEDAGOGIA MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Nome do(a) aluno(a): Joelma Padovani dos Santos Clarindo Polo: Paranaguá Turma: 2011 Tutoras presenciais: Daguiomar e Celia Tutora(s) a distância: Regina Romanowski Terbai Disciplina: EJA Atividade: 3 relatório EJA Data de postagem: 07/11/13 Com o roteiro e relatório do questionário em mãos, discuta com a turma as seguintes questões: - Como os adultos aprendizes constroem seus saberes. - Qual a fonte destes saberes? - Em que…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO LUCILENE GOMES DE LEMOS CURRÍCULO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EJA: UM ESTUDO DE CASO NAS UNIDADES DO SESC LER/RO (2010) PORTO VELHO - RO 2010 LUCILENE GOMES DE LEMOS CURRÍCULO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EJA: UM ESTUDO DE CASO NAS UNIDADES DO SESC LER/RO (2010) Monografia apresentada ao Departamento de Ciências da Educação, da Fundação…