ATPS EDUCA O JOVENS E ADULTOS

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA
ANHANGUERA – UNIDERP
POLO: ITAQUIRAÍ-MS
CURSO: PEDAGOGIA
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.

ELIZIANE BRILHANTINO DA ROSA – RA 9937021266
GESLAINE VIEIRA BRITO - RA 7705679198
JULIANA MENEGON - RA 421835
JULIANA ROSA DE JESUS - RA 415510
ROSANE DIAS PINTO - RA 428230
ITAQURAI-MS
2015

INTRODUÇÃO:
O trabalho foi realizado através de pesquisas na Educação de Jovens e Adultos (EJA) foi uma maneira de aprofundar os conhecimentos sobre as características dessa modalidade de ensino, e conhecermos os desafios históricos que enfrenta a educação pública no Brasil e a relação da realidade social do país e as contradições que geram a busca pela Educação de Jovens e Adultos, compreendemos a importância da formação e da prática dos professores de EJA como ferramentas reparadoras do indivíduo. Desta forma, o professor deve levar em consideração no planejamento de suas aulas, todas as particularidades indicadas como necessárias para o sucesso nesse processo de ensino e aprendizagem significativo. O desafio deste trabalho propôs além das pesquisas realizadas na EJA, também a elaboração de um Plano de Aula. Durante o desenvolvimento do trabalho identificamos as características do educando dessa modalidade de ensino, bem como a importância da Educação de Jovens e Adultos na sociedade atual, que deve considerar a realidade cotidiana de acordo com suas necessidades. Conhecemos os objetivos, os conteúdos e as propostas pedagógicas das Diretrizes Curriculares Nacionais para EJA. Refletimos as estratégias para melhorar a qualidade de intervenção do formador em atuação na EJA através da concepções e contribuições de
Paulo Freire, assim como sua importância para Educação. Com base em toda a pesquisa feita no desenvolvimento do trabalho e todas as particularidades tanto do educando quanto da docente da EJA, relacionamos as informações obtidas durante as pesquisas e elaboramos um Plano O trabalho de Paulo Freire que defendia a EJA, contribuiu para o desenvolvimento