pedagogia

CURRICULO

- As turmas do EJA presenciais esta alocada nas escolas que ofertam a Educação Básica.
- Esta modalidade se encontra isolada no espaço escolar sendo ofertada no período noturno, não é considerada curso integrante da escola.
- Os professores nao participam das discussões e formações pedagógicas desconhecendo o próprio ambiente de trabalho.
- Valorizar a democracia, participar e conhecer seus direitos e deveres da cidadania.
- Pensar numa proposta flexível que se adapte a realidade apresentada pois cada classe do EJA representa uma diversidade.
- Os alunos do EJA trazem uma bagagem de conhecimentos e de cultura provenientes das aprendizagens informais que ocorreram no decorrer de sua vida.
- conhecimento emancipatório permite que o sujeito aprenda e se desenvolvam.
- Que a aprendizagem significativa como cada disciplina vem a colaborar com o desenvolvimento pleno do aluno.

AVALIAÇÃO

- Diagnósticos de dificuldades para avaliar o nível de dificuldades do aluno e questões institucionais.
- Inadequação curricular e falta de metodologias levam ao fracasso e insuficiência de muitas ações levando o aluno a evasão escolar.
- Inovação e formação contínua, gerando possibilidades de trabalho em conjunto com o objetivo de rever aquilo que esta sendo feito. ( WWW.moodle.ufba.br/course/view.php).
- Indices de qualidade mais conhecido como Indice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), para medir a qualidade de cada escola e de cada rede de ensino.(http:olharbeheca.blogspot:com/2009/10/enem-e-avaliacao-formativa.html).
- A avaliação Formativa busca uma avaliação criterial, verifica a aprendizagem do aluno de maneira qualitativa.
- A avaliação formativa traz a tomada de consciência da necessidade de transformar o processo pedagógico, reafirma o valor deste processo e das relações pedagógicas da escola.
- Avaliação quantitativa exames tradicionais sem nenhum tipo de reflexão.
- A avaliação é entendida como uma prática social que concentra