Evasao Do Turno Noturno Nas Escolas

referendada pela Lei Saraiva de 1882, incorporada depois à Constituição Federal de 1891, que impediu o voto ao analfabeto, alistando somente os eleitores e candidatos que soubessem ler e escrever. Em 1925, por meio da Reforma João Alves, surgiu o ensino noturno para jovens e adultos, com o intuito de atender aos interesses da classe dominante que, por volta de 1930, iniciava um movimento contra o analfabetismo, mobilizado por organismos sociais e civis cujo objetivo também era o de…

do Professor9 2.1.3 Relato de Observação10 CONCLUSÃO15 4. REFERÊNCIAS17 5. ANEXOS18 1. INTRODUÇÃO O relatório trata-se do estágio realizado na Escola Municipal Dom Anselmo Pietrulla, nas turmas A e B da 3ª etapa do EJA (Educação de Jovens e Adultos), Ensino Fundamental. Esse trabalho relata a realidade da escola, apontando os seus aspectos sociais, culturais, físicos e pedagógicos, em relação ao ensino e aprendizado. A intenção desse relatório é observar como se…

............................................................................... 12 PASSO 4 – ACIONAMENTO DO CONSELHOR TUTELAR PELA ESCOLA ......................................................................... 12 PASSO 5 – ACIONAMENTO DO MINISTÉRIO PÚBLICO PELO CONSELHO TUTELAR .......................................................... 13 4 DE VOLTA À ESCOLA ...................................................................................................................................

as dúvidas, medos e anseios. SUMÁRIO 1- Introdução...................................................................................................................... 5 2- Caracterização da escola................................................................................................ 7 3- Caracterização da turma e aspectos a serem observados............................................. 17 4- Fundamentação…

reflexivo. Os conhecimentos destes seres humanos não eram valorizados em todos os aspectos como: intelectual, critico, social; como também em relação a construção do conhecimento do individuo como todo. Infelizmente ainda é muito presente em muitas escolas públicas fatores como estes acontecerem, em especial na educação da EJA, pois, o ensino oferecido aos indivíduos desta modalidade de ensino não da ênfase a metodologia e sim aos conteúdos. É um ensino sem sentido para o aluno, pois…

PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA MUNICIPAL LUIZA AUGUSTA GUIMARÃES ADRIANA DE JESUS TORRES MAIA BRUNA SIQUEIRA DOS SANTOS FRANCA DANIELA DO CARMO PEREIRA SANDRA MARIA DA COSTA REZENDE RIBEIRÃO DAS NEVES, 2013 ESCOLA MUNICIPAL LUIZA AUGUSTA GUIMARÃES PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA MUNICIPAL LUIZA AUGUSTA GUIMARÃES

básica trazida pela nova LDB representa uma significativa mudança em relação às legislações anteriores, no sentido da democratização da oferta de educação pública de qualidade para toda a população, mas em particular para aqueles que só têm na escola pública o espaço de acesso ao conhecimento e à aprendizagem do trabalho intelectual. Superando a fragmentação das legislações anteriores, que atribuíam ao Estado reduzido compromisso com a oferta pública, a LDB de 1996 propõe a…

presidenciais), incorporaram algumas demandas históricas da população brasileira. OS OBJETIVOS E METAS DO PNE O PNE 2001-2010 tem como objetivo assegurar que, até 2011, todas as crianças, os jovens e os adultos tenham condições de acesso e permanência nas escolas públicas do país. Os setores organizados da sociedade civil que se envolveram na construção do PNE esperavam que, este se configurasse como um plano de Estado, não um plano de governo, desde que ultrapassaria, pelo menos, o…

mediante esta análise, aponta algumas dificuldades consideradas responsáveis pelo fato de a alfabetização da EJA não ter alcançado pleno êxito: elevados índices de evasão, falta de formação específica dos educadores para este tipo de trabalho, falta de material didático e de ambiente escolar adequado e a não correspondência da escola às expectativas que os alunos trazem ao ingressar nela. Deduz-se que o trabalho desenvolvido na EJA deve ser compreendido como um processo contínuo cuja…

VOCACIONAL Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação na disciplina Gestão de Projetos à Administração Geral do Centro Universitário Jorge Amado, Unijorge, sob orientação da Profª, Rodolfo Bello Exler, turma A 2, turno noturno. SALVADOR 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO................................................................................... 4 2.…