Evasao Do Turno Noturno Nas Escolas

SUMÁRIO 1. LEITURA E PRODUÇÃO DETEXTO......................................................................3 2. ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA (OBSERVAÇÃO DA ESCOLA).............................9 3. ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR (PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO..11 4. ENTREVISTA COM PROFESSOR REGENTE.................................................... 15 5. OBSERVAÇÕES DAS AUAS (DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO).

presidente Fernando Henrique Cardoso sancionou a LDB que vigora até hoje - “o mais interessante da LDB éque ela foge do que infelizmente é o mais comum na legislação brasileira: ser muito detalhista”. A LDB não é detalhista, ela dá muita liberdade para as escolas, para os sistemas de ensino dosmunicípios e dos estados, fixando normas gerais. Principais características O relator da lei 9394/96 foi Darcy Ribeiro. Proposta de Gestão democrática do ensino público e progressiva autonomia…

premissa, foi elaborado este relatório do estágio I, apresentado como requisito para avaliação da disciplina Estágio Supervisionado I, estágio este realizado no período de 04/06 a 24/08/07, perfazendo carga horária de 96 horas. O estágio foi realizado na Escola Municipal Nossa Senhora Aparecida, localizada na Rua Dr. Juvêncio Xavier, Bairro Lagoa Grande, Bom Jesus da Lapa – Ba. O tema desenvolvido durante o estágio foi a REDESCOBRINDO A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA, por entender que a…

DO MARANHÃO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – SEMED CENTRO EDUCACIONAL DENIZARD ALMEIDA E SILVA RUA SÃO SEBASTIÃO, S/N - CENTRO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO “O Projeto Político Pedagógico deve ser entendido como instrumento de resgate da escola como espaço público, lugar de debate, do dialogo, fundado na reflexão coletiva" (Veiga, 1995) Centro Novo do Maranhão – MA 2012 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – SEMED SUPERINTENDÊNCIA DA ÁREA DO ENSINO FUNDAMENTAL -…

Alemanha, outro exemplo de dinamismo tecnológico, o sistema educacional articula-se de uma outra forma com o sistema produtivo. O essencial desta experiência é que, tradicionalmente, existe estreita cooperação entre a escola e a empresa, com papéis claramente definidos: às escolas, cabe a transmissão dos IE/UNICAMP - IEI/UFRJ - FDC - FUNCEX 4 ESTUDO DA COMPETITIVIDADE DA INDÚSTRIA BRASILEIRA conteúdos de educação geral; às empresas, a responsabilidade pela aplicação dos…

realizado na Escola Municipal Noêmia Teixeira dos Santos, situada em Magé-RJ, na parte administrativa da escola, acompanhando todo o trabalho desenvolvido pela pedagoga da instituição dentro do espaço escolar, sua rotina, organização e ações realizadas no âmbito de suas funções. A carga horária deste estágio foi de 100 horas, sendo 52, dentro do ambiente escolar. Tem por objetivos conhecer e caracterizar os espaços de atuação do pedagogo, observar, registrar e analisar situações…

AGRADECIMENTOS Meus agradecimentos primeiramente aos meus pais, pelo amor e o apoio incondicional ao longo deste percurso rumo ao aprofundamento de meus conhecidos teóricos e práticos a respeito da realidade educacional. À todos que fazem parte da Escola de Ensino Fundamental e Médio Professor Luis Felipe, pelo acolhimento em seus momentos de ensino e aprendizagem e principalmente pela prestação de valiosas informações e absorção de experiências que contribuíram de maneira…

melhor aprendizagem. Para que haja essa qualidade, não basta apenas a quantidade de tempo na escola e sim, a qualidade oferecida. Pois, para isso, deverá haver algumas adaptações com: adaptação das dependências escolares para receberem crianças de seis anos; a escola deverá elaborar um novo projeto político pedagógico e também deverão está previstas a formação continuada dos profissionais que trabalham nas escolas. Visando oferecer aos alunos um aprendizado mais atraente e participativo…

como se adaptar e mudar: que se capacitou de que nenhum conhecimento é seguro, que nenhum processo de buscar conhecimentos oferece uma base de segurança.” Carl R. Roges RESUMO Este trabalho tem como objetivo mostrar a realidade da maioria das Escolas Estaduais do município de São Benedito, referente à indisponibilidade dos recursos didáticos necessários para a ministração das aulas de Ciências e Biologia, e ao mesmo tempo propiciar aos leitores, preferencialmente aos educandos, uma…

3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO – FUNDAMENTADO NO P.P.P. OU OUTRO DOCUMENTO DA INSTITUIÇÃO - OBSERVE MATERIAL EM ANEXO Descrever o espaço na qual o Estágio Supervisionado se realizou - Instituição, - Turnos (matutino, vespertino e noturno), - Cursos ofertados, - Carga horária - dias letivos, - Histórico da instituição, - População atendida, - Constituições familiares, - Função Social da instituição, - PROPOSTA CURRICULAR, - PROJETOS, 3. 2 A ROTINA OBSERVADA