Eu E O Outro Construindo Laços Atraves Da Afetividade

criança com necessidades educacionais especiais não pode ser vista apenas por suas dificuldades, limitações ou deficiências. Deve ser vista na sua dimensão humana, como pessoa com possibilidades e desafios a vencer, de forma que os laços de solidariedade e afetividade não sejam quebrados. TEMÁTICA DA SURDEZ EM ASPECTOS MÉDICO, CULTURAL E SOCIAL. Chama-se pessoa surda àquela que é portadora de surdez e que possui uma identidade, uma cultura, uma história…

I – O desafio da leitura; II – Ler, compreender e aprender; III – A escola como formadora de leitores; IV – O papel do professor na formação do aluno leitor. Portanto, é através de todos esses fatores que o educando transforma a sua realidade, permitindo-lhe ser efetivamente um verdadeiro cidadão. A ausência desses fatores contribui muito para o fracasso e a dificuldade de aprendizagem na leitura. 1.O desafio da leitura 1.1. Concepções a cerca das…

Silva 2 RESUMO O presente trabalho tem como finalidade discutir a importância da brinquedoteca na aprendizagem escolar, se apresentando como uma aliada à escola, onde contr ibui para que as crianças formem amplo conceito de mundo, onde a afetividade é acolhida, a criatividade estimulada e os direitos da criança respeitados, bem como auxilia como suporte pedagógico. Propomos como objetivo principal analisar como a brinquedote ca pode ajudar no desenvolvimento da criança, e os…

adquirir conhecimentos mais significativos e concretos que as leva a descobertas e dificuldades que antes, no seu convívio familiar, não existiam. Ela vai pertencer agora a um grupo novo, pois terá que fazer amigos, seguir regras, respeitar os limites do outro, formar ideias, obedecer a pessoas que antes não faziam parte do seu dia a dia. Quando a mesma entra no universo escolar e começa a perceber que há limites para seus desejos e novos horizontes a conquistar, ela terá vários…

desenvolvimento da criança, bem como a trajetória das brincadeiras, os papéis representados e as limitações vivenciadas. A brincadeira pode ocorrer no desenvolvimento infantil em três dimensões: cognitiva, social e emocional. A criança aprende através da interação com outros sujeitos e objetos, segundo vários teóricos como Vygotsky. O brinquedo estimula a criança representar e expressar cenas vividas no seu dia a dia, assim, no mundo da infância o brinquedo substitui objetos reais,…

nascimento os fatores genéticos continuam a influenciar no desenvolvimento da criança, porém, a partir daí, começam a entrar em jogo também os fatores ambientais. 10 Os fatores hereditários ou genéticos são transmitidos de geração em geração através dos genes. A carga genética é única para cada indivíduo, determinado, portanto, suas características originais. Há, no entanto, uma exceção a esta última afirmação: somente os gêmeos idênticos (irmãos gêmeos que se originam da…

mudança constante adaptando-se ao ambiente onde vive. Desde pequena ela tem o direito e o dever de brincar, e começando com brinquedos é que seus pais introduzem o brincar. A criança adquire, constrói sua relação com o lúdico, brincando, desde bebê, através de interações sociais. Essa experiência é adquirida na participação nas atividades lúdicas, pela observação de outras crianças e pela manipulação de objetos. As brincadeiras são sempre um meio conducente à transformação do…

educação infantil e professoras dessa fase da educação. Na fundamentação teórica buscamos suporte de excelentes autores que contribuíram para enriquecer este artigo. Por meio desse estudo, concluímos que a criança que não recebe atenção, apoio, afetividade, orientação e acompanhamento da família durante a importante etapa da educação infantil, não se desenvolve plenamente enquanto criança e ainda desencadeia conflitos futuros, enquanto adulto. Palavras-chave: Família. Escola.…

deve sempre estar com as aulas planejadas para não haver perca de tempo. As crianças com idades entre quatro a seis anos começam a ser alfabetizadas. O professor deve passar segurança aos pais e aos alunos para que possa um confiar no outro, deve ensinar as crianças a diferenciar o medo da alegria. Desenvolver tarefas para que aprendam brincando, ensinar as crianças brincarem sem brigar, aprender a dividir brinquedos e muitas outras coisas como lanche, para que no…

equilibrada e proporcione o aprendizado necessário aos alunos. Palavras-chave: Relações. Interpessoais. Humana. Psicopedagogo. Escola. 1 INTRODUÇÃO A palavra relacionamento sugere valores, socialização e formação de conhecimento, através da cooperação e compreensão entre as diferentes partes envolvidas e os grupos em todos os níveis da convivência humana. O presente trabalho tem como objetivo definir os procedimentos necessários para que a escola alcance…