Etica No Curriculo Escolar

importância dos valores (ÉTICA ALTERIDADE E RESPEITO etc...) A importância dos valores (Ética Alteridade e Respeito etc...) SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................6 REFERÊNCIAS............................................................................................................7 INTRODUÇÃO Os valores em sua dimensão teórica, a ética se…

externas. Conhecer a realidade herdada, discutir os pressupostos de qualquer proposta e suas possíveis conseqüências é uma condição da prática docente ética e profissionalmente responsável. As teorias e o pensamento educativo se apresentam, em muitos casos, como legitimadores de realidades e projetos com uma autoridade técnica que oculta as dimensões éticas, sociais, pedagógicas e profissionais dos fatos e usos no sistema educativo. Em Compreender e Transformar o Ensino, os autores…

significativas em diferentes áreas do currículo (SILVA, Jansen Felipe; HOFFMAN, Jussara; ESTABAN, Maria Teresa. Porto Alegre: Mediação. 2003). André Luiz da SILVA1 Priscila Maila da SILVA2 A realidade da sala de aula, na relação entre professor e aluno no mundo moderno, é marcada por constantes mudanças. São mudanças impulsionadas pelo acesso à internet e as novas tecnologias, a pluralidade cultural, os novos comportamentos, a política, a ética científica e etc. Tudo isto é…

campo secular. Apresenta essa modalidade de ensino com caráter cientifico, epistemológico destituído de proselitismo. Dessa forma, o ensino religioso passa a ser compreendido como área do conhecimento, ao lado de outros saberes que compõem o currículo escolar é instituída como disciplina do sistema educacional que possui objeto de estudo especifica; conteúdo próprio; conhecimento religioso; tratamento didático; didática do fenômeno religioso. Alem dos objetivos definidos, metodologias…

Leia as informações sobre os Temas Transversais, marque (V) para as sentenças verdadeiras e (F) para as falsas e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: ( ) Os temas sugeridos pelo Ministério da Educação são: Ética, Saúde, Meio Ambiente, Orientação Sexual, Trabalho e Consumo e Pluralidade Cultural. ( ) A inclusão do tema Pluralidade Cultural pretende incentivar o estudo das diferentes culturas, contribuindo para a formação de uma nova mentalidade, onde toda

tendo em vista a apreensão de conhecimentos, a formação de atitudes e valores e o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de respeito recíproco em relação à igualdade de direitos na vida social. As unidades escolares se organizam por Ciclos de Formação, considerando as diferentes etapas de desenvolvimento do ser humano. Deste modo temos: I Ciclo (Infância) – 1º ano: idade entre 6-7anos …

INTRODUÇÃO Atualmente é cada vez maior o número de incidências de fatos - em sua maioria desastrosa – no mundo em decorrência de tantos fenômenos que veem se proliferando ao longo dos tempos, desde a saúde, ambiente, cultura até a ética de forma geral na sociedade. Partindo deste pressuposto, e da concepção do importante papel da educação na formação de cidadãos conscientes e transformadores, os Parâmetros Curriculares Nacionais, em sua reformulação no ano de 1997, trazem

vivem os alunos, bem como as propostas em andamento desenvolvidas pela escola, desenvolver a reflexão crítica acerca da formação, da relação teoria e prática e, também, sobre a autonomia dos professores diante dos currículos escolares apresentados, conhecer um pouco mais a dinâmica escolar através da observação das contribuições dos educandos no cotidiano da escola, reconhecer a importância da aproximação entre alunos, escola e comunidade; além de contribuir com propostas educacionais…

Teorias do Currículo Teorias Críticas A essência do currículo: o professor como mais do que um técnico de ensino  As Teorias Críticas centradas na escola abordam o currículo como resultado de determinada selecção feita por quem detém o poder.  O facto de seleccionar, de entre um universo amplo, aqueles conhecimentos que constituirão o currículo é, por si só, uma operação de poder!  Para Tomaz Tadeu da Silva:  As Teorias Tradicionais eram teorias de aceitação, ajuste

segunda metade do século XVIII, com a Revolução Industrial, a sociedade exigia mão-de-obra qualificada, para isto, a escola adotou princípio empresariais visando um conhecimento técnico, fragmentando sua estrutura, excluindo a reflexão da realidade escolar, obedecendo a ideologia dominante. Podemos afirmar que “a escola voltou seu ensino para a profissionalização, esperando que fossem supridas as necessidades do capitalismo”. Com isso tornou seu ambiente meramente burocrático e formal,…