Temas transversais

TEMAS TRANSVERSAIS
A Aplicação dos Temas Transversais: Teoria X Prática

Tatiani Ludovino Simões

Professora Nayara Gonçalves
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Licenciatura em Pedagogia PED 0412 – Prática do Módulo III
12/12/2012

RESUMO

Muito se fala hoje sobre os temas transversais e sua importância na formação integral e desenvolvimento dos alunos. Tendo em vista seu significado e impacto na sociedade, uma vez que tem o objetivo da criticidade e transformação social, o presente trabalho tem por objetivo investigar o que o Parâmetro Curricular Nacional e o Referencial Curricular Nacional de Educação Infantil dizem sobre essa temática além de diagnosticar como acontece a prática da mesma nas escolas.

Palavras-chave: temas transversais, Parâmetro Curricular Nacional, Referencial Curricular Nacional de Educação Infantil.

INTRODUÇÃO

Atualmente é cada vez maior o número de incidências de fatos - em sua maioria desastrosa – no mundo em decorrência de tantos fenômenos que veem se proliferando ao longo dos tempos, desde a saúde, ambiente, cultura até a ética de forma geral na sociedade. Partindo deste pressuposto, e da concepção do importante papel da educação na formação de cidadãos conscientes e transformadores, os Parâmetros Curriculares Nacionais, em sua reformulação no ano de 1997, trazem os Temas Transversais como conteúdos de caráter social a serem trabalhados na escola de modo transversal, ou seja, ministrado enlaçando várias disciplinas ao mesmo tempo. Uma análise da conjuntura mundial e brasileira revela a necessidade de construção de uma educação básica voltada para a cidadania. Isso não se resolve apenas garantindo a oferta de vagas, mas sim se oferecendo um ensino de qualidade, ministrado por professores capazes de incorporar ao seu trabalho os avanços das pesquisas nas diferentes áreas de conhecimento e de estar atentos às dinâmicas sociais e suas implicações no