Etica Na Escola A Diferença Que Faz Diferença

o objetivo é que no documentoestejam presentes a cultura da escola, seus valores, crenças e significados. O multiculturalismo e a diversidade são inerentes para composição da instituição de ensino, uma vez que o respeito a diferenças faz parte das aulas. A coordenação pedagógica de uma escola entende que o grande desafio na organização de atividades está relacionado com o respeito a diversidade distintas das culturas presentes na escola. Nesse sentido, promover a diversidade e o…

ÉTICA Componentes: Dina Marcia Heni Costa Marcia Raiane Mirelle Rosemeire Brasília, 21 de Maio de 2012 ÉTICA ORIGEM A palavra "ética" é derivada do grego ÉTHOS, e significa caráter. Ética é o nome geralmente dado ao ramo da filosofia dedicado aos assuntos morais. Há uma diferença entre moral e ética. Diferencia-se da moral, pois, enquanto esta se fundamenta na obediência a normas, tabus, costumes ou mandamentos culturais, hierárquicos ou religiosos recebidos, a ética, ao…

reivindicada pelos movimentos sociais desde o períododa ditadura militar, tornando-se um dos princípios da educação na Constituição Brasileirade 1988, abrindo-se assim uma perspectiva para resgatar o caráter público da administraçãopública. Pressupõe que a escola seja liderada pelo diretor (articulador das ações) a um númeromaior de pessoas, com relações mais flexíveis e menos autoritárias entre comunidades escolare local, comprometidas com resultados educacionais cada vez mais efetivos…

A escola como espaço para a diversidade Joel Teles Ribeiro A voracidade do sistema capitalista desprezou e reduziu valores humanistas à lógica de mercado, com isso causou a ruptura do tecido social e em consequência a perda de identidade e das raízes que compõem o indivíduo. Copiamos os “modelos” pré-estabelecidos pelos formadores de opinião como os de comportamentos, beleza, orientação sexual e transformamos os que não se enquadram nesses “modelos” em seres humanos de…

A promoção da convivência escolar democrática através de jogos em escolas municipais da região de Jaú/SP. Projeto de pesquisa desenvolvido para o curso de Especialização em “Ética, Valores e Cidadania na escola”, oferecido pela USP no âmbito do programa Univesp, sob orientação do tutor Ms. Guilherme Valente. Jaú 2013 RESUMO Com o objetivo de promover a educação em valores, ética e para a cidadania, o presente trabalho surgiu a partir da análise de entrevistas

educando. - A observação que violenta a política na cidade, é a que interdita , limita ou minimiza o direito a cidadania ao negar educação a todos , comunidades populares, criam escolas com poucos recursos, e conseguem que o estado passe alguma verba. - Não basta reconhecer que a cidade é educativa, a cidade se faz educativa pela necessidade de ensinar, por tudo que fazemos nela e deixamos nossa marca, e não podemos esquecer as marcas culturais que herdamos. - Enquanto educadora…

Apresentação dos temas transversais e ética. ITAÚNA/2014 ADRIANA MARA GUIMARÃES RAMOS DE BRITO FICHAMENTO LIVRO: PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS Apresentação dos temas transversais e ética. ITAÚNA/ 2014 ÉTICA O tema do documento de Ética permite abrir discussões sobre este assunto no contexto escolar. Na primeira parte define-se o tema, defende-se a importância da escola na formação ética das…

sociedade atual. Entretanto, verificamos que não é apenas aceitar as diferenças, necessita acrescentar valores humanos no sentido mais amplo diante das diferenças. Assim, quanto a tratativa diante das diferenças implica esforço e desafio para todos quando se referem às relações de igualdade. O reconhecimento das diferenças não é algo fácil e romântico. Nem sempre o diferente nos encanta. Muitas vezes ele nos assusta, nos desafia, nos faz olhar para a nossa própria história, nos…

Ivair Rodrigues São Paulo / Campo Limpo 2014 Introdução Proposta Curricular da Educação Infantil “Escola Municipal Saber Conviver” De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil em consonância com a Constituição e LDB, esta modalidade é a primeira etapa da educação básica ,oferecida em creches e pré-escolas, às quais se caracterizam como espaços institucionais não domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados

ambos não terão como responsabilizar-se plenamente pela gestação, pelo parto e pela criação do filho. Ambos estão desorientados. Não sabem se poderão contar com o auxilio de suas famílias (se as tiverem), Se ela for apenas estudante, terá de deixar a escola para trabalhar, a fim de pagar o parto e ar'car com as despesas da criança. Sua vida e seu futuro mudarão para sempre. Se trabalha, sabe que perderá o emprego, porque vive numa sociedade na qual os patrões discriminam as mulheres…